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    4．动物细胞培养时放入CO2培养箱的目的是（　　）
    A．满足细胞对CO2的需求B．满足细胞对营养的需求
    C．维持细胞生化特性的稳定D．满足细胞生存所需要的pH

    分析 动物细胞培养的条件：
    （1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物．
    （2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．
    （3）温度和PH．
    （4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．

    解答 解：动物细胞培养需要一定的气体环境，即95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2，以维持培养液的PH值．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查动物细胞培养的相关知识，只要考生掌握动物细胞培养的条件即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    A．AaBb×AaBB B．AaBb×AaBb C．AABB×AaBB D．AABb×AaBB

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    下列为甲、乙、丙、丁4人的血脂检验报告单．由此可以判断正确的是( )

    项目

    参考值/mmol•L﹣1

    甲

    乙

    丙

    丁

    总胆固醇

    3.60～6.50

    5.70

    5.91

    7.60

    7.80

    甘油三酯

    0.45～1.18

    2.63

    1.12

    1.10

    14.65

    高密度脂蛋白（HDL）

    0.90～1.68

    1.16

    1.35

    0.80

    0.85

    低密度脂蛋白（LDL）

    2.84～4.10

    5.01

    3.90

    5.21

    4.02

    A．甲属于单纯性高甘油三酯血症，不会发展为高胆固醇血症

    B．乙不患高血脂症，但需服降总胆固醇药，以防胆固醇含量继续升高

    C．丙患单纯性高胆固醇血症，这与HDL和LDL的异常均有一定关系

    D．丁患高血脂症，需要服用降HDL的药物，以有效降低甘油三酯含量

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省西安市高三下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    遗传学家摩尔根潜心研究果蝇的遗传行为，1910年5月摩尔根在实验室的大群野生型红眼果蝇中偶尔发现了一只白眼雄果蝇，他想知道白眼性状是如何遗传的，便做了下图所示的杂交实验：

    （1）根据上述杂交实验结果，你能获得哪些结论？① 。② 。 ③ 。

    （2）根据F2中果蝇性别表现，摩尔根提出的假设是 。试用遗传图解的方式表达摩尔根的上述假设（红眼基因为B、白眼基因为b）。

    （3）为验证此假说是否正确，可选用 类型果蝇交配，若此杂交后代果蝇的表现型及其比例为__________时，则假说是正确的。

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省西安市高三下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是（ ）

    A．在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤

    B．血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分

    C．神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程

    D．组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图所示是某植物根尖分生区细胞分裂的示意图．其中Y和y表示基因造成l号和2号染色单体上基因不同的原因是（　　）
    A．染色体复制时发生了基因突变B．1号和2号发生了交叉互换
    C．同源染色体联会错误D．基因发生了自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于吸能、放能反应及ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞内的吸能反应常伴随着ATP的合成
    B．淀粉酶催化淀粉水解的过程需要消耗ATP
    C．细胞内既有吸能反应又有放能反应
    D．ATP由1个腺苷，1个核糖和3磷酸基团组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于现代生物技术的叙述，正确的是（　　）
    A．基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达
    B．动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性
    C．脱分化和再分化需要用一定比例的植物激素调控
    D．生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．一对相对性状的杂交实验中，F1中显现出来的性状叫做（　　）
    A．性状B．显性性状C．隐性性状D．性状分离

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