精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图甲是某同学“探究温度为30℃时影响植物光合速率的因素”的实验装置图.图乙表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化.试回答:

(1)甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱,目的是吸收灯光的热量,排除的影响.可通过改变来改变光照强度.该实验可以通过观察来反映光合速率的大小.
(2)图乙中光照强度为d时,叶肉细胞产生ATP的场所有 . 光照强度为b时,该叶肉细胞光合作用速率(填<、=、>)呼吸作用速率,光照强度为c时,单位时间内该叶肉细胞从周围吸收单位的CO2
(3)已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,则乙图中c对应的柱状体个高度将
(4)假定在30℃和适当的CO2浓度条件下,将某植物的叶片在不同光照强度下处理,测定其光合作用速率,结果如下表.

光照强度(千勒克司)

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

O2变化量(㎎/100cm2叶小时)

﹣4

﹣2

0

2

4

6

8

10

12

12

将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时,黑暗中14小时,则每100cm2叶片共吸收的O2量是mg.

【答案】
(1)光照对试管内温度的影响;试管与光源之间的距离(或相同距离用不同功率的灯泡照射);单位时间内产生气泡的多少
(2)细胞质的基质、线粒体和叶绿体;<;0
(3)增高
(4)64
【解析】解:(1)图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱,目的是吸收灯光照射的热量,排除光照引起的温度变化对实验的影响.图甲中,可通过改变试管与光源之间的距离来改变光照强度.该实验可以通过观察单位时间内产生气泡的多少来反映光合速率的大小.(2)图乙中光照强度为d时,叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用,故产生ATP的场所有细胞质的基质、线粒体和叶绿体.图乙中光照强度为b时,该叶肉细胞CO2 , 释放量大于0,说明此时光合作用速率<呼吸作用速率;光照强度为c时,单位时间内该叶肉细胞产生O2量为6单位,由a点对应的状态分析可知,细胞呼吸需要的O2量也为6单位,则可释放0单位的氧气.(3)已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到30℃,c对应条件下,植物O2产生总量为6单位,将温度由叶肉细胞光合作用最适温度25℃升高到30℃后,叶肉细胞的光合作用变弱,对应O2产生总量会减少.(4)将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时,根据表格叶片吸收的CO2量为12×10=120mg;黑暗中14小时,其仅进行呼吸作用释放到外界环境的CO2则为14×4=56mg,每100cm2叶片共吸收的CO2量120mg﹣56 mg=64mg.
【考点精析】掌握影响光合作用的内外部因素是解答本题的根本,需要知道光照强度:在一定光照强度范围内,光合速率随光强增强而加快,超过光饱合点,光合速率反而会下降;温度:温度可影响酶的活性;CO2浓度:在一定浓度范围内,光合速率随CO2浓度增加而加快,达到一定程度后,光合速率维持在一定的水平,不再增加;必需矿质元素和水.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是有关细胞分裂与遗传定律关系的概念图,其中对概念之间的关系表述正确的是( )

A.①⑤⑨和③⑦⑩
B.②⑥⑨和③⑦⑩
C.①⑤⑨和④⑧⑩
D.②⑥⑨和④⑧⑩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的灰身对黑身为显性,由位于常染色体(Ⅱ)上基因B控制,基因r位于X染色体的非同源区段,会使黑身果蝇的体色加深.现有一只黑身雌蝇(基因型为bbXRXR),其细胞(2n=8)中X,Ⅱ号染色体发生如图所示变异,变异细胞在减数分裂时,所有染色体同源区段须联会且均相互分离,才能形成可育配子.该黑身雌蝇与一只灰身雄蝇(基因型为BBXrY)杂交,F1雌雄个体间交配,F2的雄蝇中深黑身个体占( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白酶能分解其他蛋白质类的酶,但洗衣粉中,蛋白酶并没有将其他几种酶分解掉,以下解释正确的是

A. 蛋白酶处于抑制状态

B. 其他几类酶不是蛋白质类

C. 蛋白酶具有识别作用,不分解作为酶作用的蛋白质

D. 缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种动物的毛色有灰色和黑色两种,控制这一相对性状的基因位于常染色体上。多对黑色雌雄个体杂交,得到203个黑色个体,98个灰色个体。下列分析不合理的是

A. 黑色是由显性基因控制的性状

B. 该动物种群中黑色个体均为杂合子

C. 显性纯合子可能在胚胎时期致死

D. 上述杂交过程中不同配子的成活率不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】减数分裂过程中,等位基因分离、决定非等位基因自由组合的时期发生在(  )

A.同时发生在减数第二次分裂的后期

B.分别发生在减数第一次分裂和第二次分裂的后期

C.分离发生在减数第一次分裂、自由组合发生在减数第二次分裂

D.分别发生在减数第一次分裂的后期和中期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是 ( )

A. 染色体是基因的主要载体

B. 基因在染色体上呈线性排列

C. 一条染色体上有一个基因

D. 体细胞(细胞核)中基因成对存在,染色体也成对存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群特征的说法中正确的是(  )

A. 种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势

B. 出生率越高,种群数量增长越快

C. 年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势

D. 利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近几年国家投入巨资植树造林,大大提高了植被的覆盖率,在生态保护等方面取得了一定成就,但绝大多数的人工林,远看一片绿,近看一片黄(地表植被极少)。有些专家指出:大面积的人工林,树多了但森林生态功能却衰退了,是表面绿化,绿色沙漠。下列对绿色沙漠的看法不正确的是( )

A. 该群落的结构单一,垂直分层现象不明显

B. 该系统抵抗力稳定性比自然林强

C. 动植物种类稀少,生物多样性水平极低,易遭病虫害

D. 单一树种因树龄、高矮接近,生长密集,导致地表植被缺乏,易发生水土流失

查看答案和解析>>

同步练习册答案