A. | 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 | |
B. | 该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 | |
C. | 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 | |
D. | 鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向 |
分析 分析题文:“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐藏的食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀,当鹰迁入并在栖息于林中后,食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰.
解答 解:A、鹰的迁入使黄雀的数量减少,这导致蝉的天敌(螳螂)的数量增加,进而导致蝉的数量减少,A错误;
B、生态系统中能量流动的起点是生产者,且能量流动的特点是单向流动、逐级递减,因此该生态系统中细菌产生的能量不可流向生产者,B错误;
C、营养级越多,能量消耗就越多,因此鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节,C正确;
D、鹰的迁入不改变该生态系统能量流动的方向,能量依然按照食物链由低营养级流向高营养级,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的结构;掌握生态系统中能量流动的过程及特点,能结合所需的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验分校高一10月阶段测试生物文试卷(解析版) 题型:选择题
乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的
A.细胞 B.器官 C.种群 D.生态系统
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞中DNA和RNA的分布 | B. | 观察细胞中的线粒体 | ||
C. | 观察低温诱导细胞染色体数目加倍 | D. | 观察质壁分离及复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
实验材料 检测对象 | M植株的叶 | X植株的叶 | 接穗新生叶 |
P-L mRNA | 有 | 无 | 有 |
P-L DNA | 有 | 无 | 无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同 | |
B. | 肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消耗ATP | |
C. | 编码BAX蛋白和ABCG2蛋白的基因都属于原癌基因 | |
D. | 用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗,可促进肿瘤干细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不超过300T | B. | 1500 T | C. | 1650 T | D. | 3000 T |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2中白花植株都是纯合体 | |
B. | F2中红花植株的基因型有2种 | |
C. | 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上 | |
D. | F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寨卡病霉可在人体血浆中繁殖 | |
B. | 寨卡病毒RNA指导蛋白质合成包括转录和翻译两个过程 | |
C. | 寨卡病毒RNA复制和翻译过程碱基互补配对方式完全相同 | |
D. | 寨卡病毒的遗传遵循基因的分离和自由组合定律 |
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