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    细胞外液渗透压升高时，垂体分泌的抗利尿激素增加．
     
    （判断对错）
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．
    解答： 解：抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，由垂体后叶释放，能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
    故答案为：
    错
    点评：本题难度一般，属于考纲中识记层次的要求，考查了水分平衡调节及其机理，要求考生能识记水分调节的相关知识，以及抗利尿激素的生理作用．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞代谢及肝细胞膜运输葡萄糖分子的有关的过程示意图，请回答：
    （1）葡萄糖进入肝细胞的运输方式是
     
    ，当血糖浓度升高时，葡萄糖进入肝细胞合成的多糖是
     
    ，肝细胞有氧呼吸过程中产生的[H]的作用是
     
    ．
    （2）载体的两种状态是蛋白质的
     
    发生改变的结果．
    （3）该载体不能运送氨基酸分子进入肝细胞，体现了载体具有
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（　　）
    A、番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实
    B、利用低浓度的2，4D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长
    C、黄瓜结果后，喷洒一定浓度的生长素可以防止果实脱落
    D、用一定浓度的乙烯利喷洒黄麻、芦苇等植物，使植株增高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血糖平衡是保持内环境稳态的重要条件，细胞对葡萄糖的摄入需要细胞膜上的葡萄糖转运蛋白（GLUT4）的协助，下图为胰岛素作用机理示意图．请据图分析回答：

    （1）图中甲的生理过程表示
     
    ；含GLUT4的囊泡直接来自
     
    （填细胞器）．
    （2）胰岛素和受体结合后，一方面通过促进囊泡的转运，细胞膜上的
     
    增加，促进了细胞对葡萄糖的摄取；同时通过调节相关
     
    的活性，促进葡萄糖的利用．
    （3）图示生理过程发生在
     
    细胞；有些II型糖尿病患者血液中胰岛素水平正常，但靶细胞存在“胰岛素抵抗”，从细胞结构看，最可能的原因是
     
    等．
    （4）正常人剧烈运动过程中，血液中胰高血糖素含量升高，此时胰岛素的含量
     
    ，整个过程的协调是
     
    调节的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛素作用时必须与细胞膜上的相应受体结合，才能调节血糖平衡．如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（　　）
    A、细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
    B、细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高
    C、细胞加速摄取血糖，血糖水平过高
    D、细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组在同样环境下分别在4个试管中培养酵母菌．下列说法错误的是（　　）
    试管号ⅠⅡⅢⅣ
    培养液体积（mL）105105
    起始酵母菌数（×103个）105510
    A、4个试管内的种群初始阶段环境阻力较小
    B、4个试管内的种群同时达到K值
    C、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
    D、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关植物生长素的发现及生理作用说法不正确的是（　　）
    A、单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
    B、用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
    C、喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
    D、自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某学习小组完成了A、B、C三组实验．定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、C，如图．关于此图的分析，正确的是（　　）
    A、三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大
    B、探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
    C、三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜
    D、使用血细胞计数板对酵母菌计数时应该先滴培养液再轻轻盖上盖玻片，避免气泡产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “河南蜱虫叮咬事件”的元凶锁定为一种新型的布尼亚病毒，下列有关该病毒的说法正确的是（　　）
    A、没有成形的细胞核，但有核糖体
    B、遗传物质为DNA和RNA
    C、只能依赖活细胞生活
    D、无细胞壁，有细胞膜

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