A、①②③④ | B、①② |
C、③④ | D、①②③ |
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 植物激素及处理浓度(?M) | 根伸长区细胞长度(?m) |
1 | 对照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.05IAA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、佳得乐饮料中含有大量水,补充剧烈运动散失的水分 |
B、佳得乐饮料中含有葡萄糖,补充剧烈运动散失的能量 |
C、佳得乐饮料中含有大量水和少量无机盐,补充剧烈运动散失的水分和无机盐 |
D、佳得乐饮料中添加的葡萄糖和无机盐,能补充剧烈运动散失的能量和无机盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成 |
B、内环境的稳态是指细胞外液的理化特性维持相对稳定 |
C、只要人体自身的调节功能正常,人体的内环境就可以保持稳态 |
D、血钠过低会引起组织水肿并影响兴奋的传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
突变体类型 | 向培养基中添加的物质 | |||||
A | B | C | D | E | G | |
1 | - | - | - | + | - | + |
2 | - | + | - | + | - | + |
3 | - | - | - | - | - | + |
4 | - | + | + | + | - | + |
5 | + | + | + | + | - | + |
A、类型5的基因突变使其丧失合成物质A的能力 |
B、类型5的基因突变使其丧失合成物质B的能力 |
C、类型2的基因突变使其丧失合成物质C的能力 |
D、类型2的基因突变使其丧失合成物质D的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 |
B、随着温度降低,酶促反应的活化能下降 |
C、代谢旺盛的细胞中ATP的含量高 |
D、ATP和核酸都含有腺苷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态就是指内环境的各种理化性质及其成分处于不变的状态 |
B、血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关 |
C、血浆中的水可以来自于消化道、组织液、淋巴 |
D、人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉 |
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