练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．自然选择学说的创立，为生物进化提供了可行性的依据，阅读以下材料：
    材料一  科学家做了下面的实验：把家蝇分成多组，每组再分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分不接触DDT．处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖，再把后代分成许多组：每组分成A、B两部分，重复上述实验．这样一代一代选择下去，就可以从B部分选出强抗药性的家蝇．
    材料二  镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折，但在疟疾流行的地区，镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多．现对A、B两地区进行调查，其中B地区流行疟疾．
    回答下列问题：
    （1）材料一的实验说明：
    ①抗药性的出现是基因突变的结果，DDT起选择作用．
    ②基因突变是不定向的，自然选择是定向的．
    （2）材料一中，若家蝇的长翅（T）对残翅（t）为显性，长肢（R）对短肢（r）为显性，在随机交配后，表现型比例为长翅长肢63%，长翅短肢21%，残翅长肢12%，残翅短肢为4%，则基因型为TT--和TTRR的个体所占的比例分别为36%、9%．
    （3）材料二中A地区人群中各种基因型比例如图1：
    ①计算A地区中A的基因频率为94%．
    ②在图2中画出B地区人群中各种基因的大致比例图．
    ③通过上述材料充分说明了生物进化的实质为种群基因频率的定向改变．

    分析 1、现代生物进化理论的基本观点种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
    2、基因频率及基因型频率：
    （1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；
    （2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+$\frac{1}{2}$杂合子的频率．

    解答 解：（1）①由于每组中的B部分以及重复多次后，它自始至终没有接触过DDT，而其中有较多的抗药性个体，说明抗药性的出现不是来自于DDT的诱导，而是来自基因突变，DDT对其只具有选择作用．
    ②基因突变是不定性的，而自然选择是定向的．
    （2）此题的突破点为随机交配，说明不会改变基因频率，可用遗传平衡定律来解题，由题干中数据可知短肢（rr）个体占25%，残翅（tt）个体占16%，则t的基因频率为40%，r的基因频率为50%，根据遗传平衡定律，TT__个体所占比例为：（T）60%×（T）60%=36%，而TTRR个体所占比例为60%（T）×60%（T）×50%（R）×50%（R）=9%．
    （3）①由图中数据可知：A的基因频率为AA+$\frac{1}{2}$Aa=90%+8%×$\frac{1}{2}$=94%．
    ②Aa对疟疾有较强抗性，所以Aa个体所占比例最大，AA对疟疾抗病能力弱，故所占比例较小，aa个体既是镰刀型细胞贫血症患者又对疟疾无抗性，故比例最小．
    ③生物进化的实质是种群基因频率的定向改变．
    故答案为：
    （1）①基因突变　选择
    ②基因突变　自然选择
    （2）36%　9%　
    （3）①94%
    ②
    ③种群基因频率的定向改变

    点评 本题考查生物进化的相关知识，要求考生识记达尔文自然选择学说的内容和现代生物进化生物进化理论的主要内容，掌握基因频率的相关计算，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（　　）
    A．DNA的X光衍射实验B．摩尔根的果蝇杂交实验
    C．肺炎双球菌转化实验D．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图1表示某哺乳动物体内细胞的部分生命活动，图2是图1中a细胞形成b细胞时细胞核裂解和重建的过程．请回答下列相关问题：

    （1）图1所示生物细胞中最多含有8条染色体，在显微镜下可观察到同源染色体的是c、g（填字母）细胞．h细胞的名称是次级精母细胞或极体．
    （2）图2能（能、不能）表示一个完整的细胞周期．该图中DNA的复制及相关蛋白的合成发生在④（填序号），①和③分别处于有丝分裂的前期、末期（填时期）．
    （3）用光学显微镜观察图1中c细胞中的染色体，需先用龙胆紫溶液（醋酸洋红溶液）染色，若要鉴定染色体的主要成分，用到的试剂是双缩脲试剂、甲基绿染液．
    （4）e细胞和f细胞功能不同的根本原因是基因的选择性表达．二者所含的DNA与RNA的种类是否相同？二者所含的DNA相同，RNA不完全相同．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关细胞生命历程的叙述中，错误的是（　　）
    A．造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板是细胞分裂和分化的结果
    B．人的红细胞在衰老的过程中，细胞核体积变大，多种酶的活性下降
    C．原癌基因和抑癌基因突变，促使细胞癌变
    D．细胞凋亡是机体细胞主动结束生命的过程，与细胞内的基因有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．回答以下有关问题：
    （1）在蓝莓果酒制作过程中，在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由醋酸菌大量繁殖而形成的．
    （2）菊花茎尖组织培养的MS培养基的主要成分包括：大量元素与微量元素、植物激素和蔗糖等有机物．
    （3）接种茎尖培养若干天后，发现培养基其它部位杂菌污染比外植体周围杂菌污染严重，最可能的原因是培养基灭菌不彻底．
    为了分离、纯化、鉴定上述（3）中的杂菌，某同学采用平板划线法进行，回答以下问题．
    （4）制备实验所需的培养基时，倒平板时要待平板冷凝后，再将平板倒置，其主要原因是防止培养皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染．
    （5）在纯化过程中，在固体培养基上划线时，正确的操作是D
    A．划线时，接种环采用酒精消毒
    B．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种
    C．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
    D．接种时应在酒精灯火焰附近进行
    （6）将含花青素的粗品经真空干燥（可使水的沸点降至40℃）制成成品．采用该方法的主要原因是避免（干燥时温度过高导致）花青素分解．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是（　　）
    A．引起非典型肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关
    B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动
    C．缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞密切合作
    D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．基因工程中基因的“剪刀”是（　　）
    A．限制性核酸内切酶B．DNA连接酶
    C．DNA酶D．解旋酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于细胞物质运输的叙述，错误的是（　　）
    A．一些大分子可通过核孔进出细胞核
    B．小分子物质不能通过胞吞或胞吐进出细胞
    C．细胞内物质通过囊泡的运输需要消耗能量
    D．葡萄糖进入细胞既可顺浓度梯度也可逆浓度梯度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈尔滨六中高三第三次模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修1：生物技术实践】关于DNA粗提取的实验材料的选择，也经过了多次实验效果的比较，最终选择鸡血做实验材料的原因是什么？请回答下列问题：

    （1）鸡血细胞中红细胞 ，家鸡属于鸟类，新陈代谢旺盛，因而血液中 细胞数目较多，可以提供丰富的 。

    （2）实验前由老师制备血细胞液供同学们做实验材料，而不用鸡全血，主要原因是 。

    （3）生活在牧区的人们，采集牛、羊和马血比较方便，若他们按实验要求完成实验步骤后，结果是 ，这是因为这些动物和人一样，成熟红细胞中 ，但若改用动物肝脏做实验材料，实验能顺利进行，这是因为 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案