某小组同学通过实验探究H2O2酶特性,各试管中加入的物质如下表。观察各试管中气泡的相对量,并用点燃的卫生香插入试管测试,结果也汇入下表。请根据实验分析:
试管 |
内容物 |
实验结果 |
|
气泡 |
火焰 |
||
1号 |
5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL蒸馏水 |
- |
- |
2号 |
5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL新鲜猪肝匀浆 |
+++ |
+++ |
3号 |
5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL3.5%FeCl3 |
+ |
- |
4号 |
5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL高温处理的猪肝匀浆 |
- |
- |
5号 |
5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL3.5%高温处理的FeCl3 |
|
- |
6号 |
5mL 3%H2O2溶液+0.5mL稀释唾液 |
- |
- |
(1)能催化H2O2分解的物质有__________和____________。
(2)比较______号与______号试管的实验结果,说明酶的活性受温度影响。
(3)比较2号与3号试管的实验结果,说明酶的催化具有____________性。
(4)比较2号与6号试管的实验结果,说明酶的催化具有____________性。
(5)气泡的相对量和火焰的相对亮度是用以检测H2O2分解产物_______________的多少。5号试管中气泡产生的情况是____________(用“+”或“-”表示)。
科目:高中生物 来源: 题型:
某小组同学通过实验探究H2O2酶特性,各试管中加入的物质如下表。观察各试管中气泡的相对量,并用点燃的卫生香插入试管测试,结果也汇入下表。请根据实验分析:
试管 | 内容物 | 实验结果 | |
气泡 | 火焰 | ||
1号 | 5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL蒸馏水 | - | - |
2号 | 5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL新鲜猪肝匀浆 | +++ | +++ |
3号 | 5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL3.5%FeCl3 | + | - |
4号 | 5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL高温处理的猪肝匀浆 | - | - |
5号 | 5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL3.5%高温处理的FeCl3 | - | |
6号 | 5mL 3%H2O2溶液+0.5mL稀释唾液 | - | - |
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科目:高中生物 来源:2010年上海市吴淞中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
某小组同学通过实验探究H2O2酶特性,各试管中加入的物质如下表。观察各试管中气泡的相对量,并用点燃的卫生香插入试管测试,结果也汇入下表。请根据实验分析:
试管 | 内容物 | 实验结果 | |
气泡 | 火焰 | ||
1号 | 5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL蒸馏水 | - | - |
2号 | 5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL新鲜猪肝匀浆 | +++ | +++ |
3号 | 5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL3.5%FeCl3 | + | - |
4号 | 5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL高温处理的猪肝匀浆 | - | - |
5号 | 5mL 3%H2O2溶液+0.5 mL3.5%高温处理的FeCl3 | | - |
6号 | 5mL 3%H2O2溶液+0.5mL稀释唾液 | - | - |
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省苏州市红心中学高三上学期摸底考试生物试题 题型:综合题
(8分)请回答下列生物实验的有关问题:
(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。
(2)某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时,尝试用玻璃纸制成人工膜袋,内装一定浓度的淀粉溶液,置于盛有碘液的烧杯中,观察膜袋内外两侧的颜色变化,预期有___________种可能的实验结果,如要使实验结果出现更快,可通过___________的方法实现。
(3)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH值,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是_______________________________________________________。
(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是________________________________________。
(5)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省苏州市高三上学期摸底考试生物试题 题型:综合题
(8分)请回答下列生物实验的有关问题:
(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。
(2)某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时,尝试用玻璃纸制成人工膜袋,内装一定浓度的淀粉溶液,置于盛有碘液的烧杯中,观察膜袋内外两侧的颜色变化,预期有___________种可能的实验结果,如要使实验结果出现更快,可通过___________的方法实现。
(3)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH值,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是_______________________________________________________。
(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是________________________________________。
(5)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。
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