A. | 2 个 | B. | 30 个 | C. | 1 个 | D. | 32 个 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能与双缩脲试剂发生紫色反应 | B. | 都在核糖体上合成并会产生水 | ||
C. | 都能降低相应化学反应的活化能 | D. | 都只能在细胞内发挥催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消耗O2和产生O2分别发生在③和④过程 | |
B. | 某些生物体既能进行②过程,也能进行③过程 | |
C. | ①②③过程进行的场所完全不同 | |
D. | ①②③④过程中均有还原氢产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡在个体生长发育过程中发挥重要作用 | |
B. | 细胞凋亡不仅仅发生在胚胎发育过程中 | |
C. | 细胞凋亡与细胞坏死是同义词 | |
D. | 清除体内被病毒感染的细胞属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在噬菌体侵染细菌的实验中用差速离心法证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 孟德尔发现遗传定律运用了假说---演绎法 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时运用了构建物理模型的方法 | |
D. | 萨顿利用类比推理的方法提出了基因在染色体上的假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
男性 | 女性 | ||||
BB | Bb | bb | BB | Bb | bb |
非秃顶 | 秃顶 | 非秃顶 | 秃顶 |
A. | BB或Bb | B. | Bb | C. | bb | D. | BB |
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