观察下列蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答问题:
(1)该图表示______过程,完成该过程的场所是 。图中组成② 的基本单位是 ,丙氨酸的密码子是________。
(2)由图中信息可知,DNA模板链上对应的碱基序列为 。
(3)图中④表示甲和丙之间的结合方式是 。
(7分,每空1分)
(1)翻译;核糖体;tRNA;核糖核苷酸; GCU (2)TACCGAAGAAG (3)脱水缩合
解析试题分析:(1)根据图解,图示过程表示的是翻译过程,翻译是在核糖体中以 mRNA 为模板,按照碱基互补配对原则,以 tRNA 为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。根据题意和图示分析可知:①②③分别是核糖体、转运RNA.mRNA。图中②的基本组成单位是四种核糖核苷酸,携带丙氨酸的tRNA的反密码子是CGA,根据碱基互补配对原则,丙氨酸的密码子是GCU。
(2)mRNA是由DNA模板链根据碱基互补配对原则转录而来,所以根据mRNA的碱基排列顺序可推出DNA分子中模板链上对应的碱基序列为TACCGAAGAAG。
(3)图④中丙和甲表现两个氨基酸,其结合的方式是脱水缩合。
考点:本题考查基因控制蛋白质的合成,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共16分)人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。
(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以__________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内____________释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上_________结合,使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩。
(2)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为________。若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上_____(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是___________。
(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加,____________引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于________免疫。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究生长素类似物2,4 – D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:
请分析回答:
(1)E组实验配制的2,4 – D溶液浓度是 。
(2)设置A组实验的目的是 。
(3)实验结果说明 。
(4)该实验还可以用 作为实验观察的指标。
(5)若要进一步探究2,4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路。
。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)下图中A、B、C分别表示物质跨膜运输的方式,据图回答:
A和C的相同点:①从方向上,都是从 一侧到 一侧。
②从动力上,均不消耗细胞代谢产生的 。
(2)B 和C的相同点表现在 ,与C相比,B独特的特点是:① ;② 。
(3)葡萄糖进入红细胞的运输方式是[ ] 。
(4)组成生物膜的主要是成分 ,膜上的 与细胞的识别有关,生物膜的结构特点是具有 ,其功能特性是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(30分)下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。(符号与文字全对才给分如:[1]细胞膜)
(1)A与B两者的区别在于B含有[ ]____________、[ ]____________、[ ]____________,没有[ ]____________。
(2)生物膜系统不包括[ ]____________和[ ]____________两种细胞器。提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]____________。
(3)动、植物细胞中都存在,但功能有明显不同的细胞器是[ ]____________,该结构在植物细胞与____________的形成有关。
(4)细胞内分布最广的膜结构是[ ]______________,具有双层膜结构但不属于细胞器的是 [ ]____________,其上面含有细胞核与细胞质物质交流的[ ]______________。
(5)西红柿颜色较红,味道较甜是因为[ ]__________中含有大量的色素与糖类的原故。
如果B图为大蒜根尖分生区细胞,则应该没有[ ]____________和[ ]____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图是人体某些生命活动调节过程的示意图,①~⑤表示相关激素。据图回答:
(1)在缼碘时,激素①的分泌量将 。
(2)大量饮水时,激素⑤的释放量将 。
(3)寒冷的冬天,由温暖室内到室外,激素③④分泌量将 ,这两种激素间的作用是 。
(4)人在饥饿时,胰岛A细胞分泌活动 (填“减弱”或“增强”)。
(5)图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是 (填序号)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用”进行探究,假如你是实验小组的成员,请分析回答下列问题:
(1)材料用具:1 000 mL烧杯,带刻度的长颈漏斗、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、不同浓度的蔗糖溶液、水浴锅、酒精灯、冰块等。实验装置如图所示:
(2)实验步骤:
①组装渗透装置两套,编号分别为1、2。
②在两组烧杯中分别加入等量蒸馏水,在长颈漏斗中分别加入_____________ ,保持管内外液面高度相等。
③对两组装置进行不同处理:第1组用水浴锅加热至37℃,第2组的烧杯外加________ 降温。
④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
(3)分析可知:此实验的自变量是温度,因变量是渗透作用,为了直观地表示渗透速率,通常把漏斗液面高度的变化作为观察指标。
(4)预测实验结果及结论
①若 则 ;
②若 则 ;
③若 则 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
颜色由两对基因( A和a,B和b)控制,其中一对基因控制色素的合成,另一对基因控制颜色的深浅,其花的颜色与基因型的对应关系见下表,请回答下列问题.(丰集)
基因组合 | A__Bb | A__bb | A__BB或aa__ __ |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)生物体内某些有机物的元素组成可表示如下:
请回答:
(1)A是________,a的结构通式可表示为_____________。A可分为A1,……,A5,……,其原因从a分析是因为: 。
(2)若B是构成细胞壁的主要成分,则b是____________。
(3)C1的中文名称是________ ___,其单体是 ,若要观察C在细胞中的分布情况可选用的染色剂是 ,同时可用 试剂改变细胞膜的通透性使得染色剂易于进入细胞。
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