分析 根据题意可知,甲植株的基因型可以表示为ttGG(非抗非糯性),由于基因突变具有低频性和不定向性,不可能两个t基因同时突变为T基因,因此突变后的乙的基因型为TtGG;甲的花粉为tG,因此可以通过诱变形成tg,因此丙植株的基因型为ttgg,据此答题.
解答 解:(1)基因突变往往是突变为其等位基因,基因突变是生物变异的根本来源.据图分析已知丙的基因型是ttgg,则其在有丝分裂后期最多可以出现4个g.
(2)由丙的培育过程中知,丙为纯合子,丙的基因型为ttgg.乙与丙杂交,F1中既有抗性又有非抗性个体,所以乙的基因型为Tt;F1全为非糯性,所以乙的基因型为GG,因此乙的基因型为TtGG.要培育抗性糯性品种,需要从F1中选择抗性非糯性个体进行自交.由乙和丙的基因型可推测出F1中抗性非糯性的基因型为TtGg,其自交后代中抗性糯性个体(T_gg)占的比例为:$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$,非抗糯性ttgg的比例为$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,则后代中抗性糯性与非抗糯性植株的比例为3:1.因此杂交育种就是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过自交,获得新品种的方法.
(3)用基因型为HHTT和hhtt的植株为亲本杂交得F1HhTt,由于两对基因在一对染色体上,所以F1自交得F2,后代基因型及比例为HHTT:HhTt:hhtt=1:2:1,即F2的表现型及其比例为高茎抗性:矮茎非抗=3:1.若后代出现少量的抗性矮茎(H_tt)植株,这说明F1在产生配子的过程中,发生了交叉互换,导致染色单体上的基因重组,形成了Ht配子.
故答案为:
(1)等位基因 基因突变 4
(2)抗性非糯性 3:1 优良性状 自交
(3)高茎抗性:矮茎非抗=3:1 交叉互换
点评 本题考查了基因的分离定律和自由组合定律、生物变异在育种上应用及基因工程的原理及技术,意在考查考生的审题能力、理解能力,以及能够运用所学知识解题的能力,难度较大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)如图是一个陆地生态系统食物网的示意图,据图判断正确的是( )
A.蝗虫是次级消费者
B.鸟和田鼠具有相同的营养级
C.该食物网共有2条食物链
D.若蛇的数量大量减少,田鼠的数量也随之大量减少
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
处理 茎芽长度(cm) 组别 | 不含激素 | GA3 | IAA | GA3+IAA |
A组(1天) | 4.0 | 18.0 | 4.8 | 19.0 |
B组(8天) | 4.0 | 6.5 | 4.5 | 13.0 |
C组(15天) | 4.0 | 6.0 | 4.1 | 10.0 |
A. | 用IAA处理时应将IAA添加到茎芽尖端 | |
B. | 对离体茎芽生长的促进效应,GA3,比IAA更为显著 | |
C. | 两种激素的协同作用效果随茎芽离体培养时间延长而减弱 | |
D. | A组中的特殊数据可能与该组茎芽中内源GA3含量较高有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的作用具有两重性 | B. | b侧的生长素浓度高于a侧 | ||
C. | 生长素的化学本质是吲哚乙酸 | D. | 生长素能促进细胞的伸长生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落 | B. | 生态系统 | C. | 种群 | D. | 器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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