萨克斯“半叶法”实验中将叶片先放在暗处几小时的目的是
| A．将叶片中的水分耗掉 |
| B．将叶片中原有的淀粉耗掉 |
| C．增加叶片的呼吸强度 |
| D．提高叶片对高的敏感程度 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是 ( )。
A．过程①的原理是基因突变，最大优点是育种周期短
B．过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂间期发挥作用
C．过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育种年限
D．④过程的子代中纯合子所占比例是2/3
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图所示的模拟实验的有关叙述中，正确的是
| A．甲不产生气泡，乙产生气泡 |
| B．甲产生气泡，乙不产生气泡 |
| C．甲和乙都产生气泡，气泡成分不同 |
| D．甲和乙都产生气泡，气泡成分相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
参加2012·北京“马拉松”的运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别为
| A．相等、小于1.0 | B．相等、大于1.0 |
| C．相等、相等 | D．小于1.0、小于1.0 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如果把细胞搅碎，细胞将会死亡；病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性，这说明（ ）
| A．细胞和病毒失去活性是因为破坏了它们的化学成分 |
| B．细胞和病毒被搅碎后都失去活性，可见两者的特点是一致的 |
| C．单细胞生物和病毒对环境的适应性很差 |
| D．细胞和病毒是一个有机的统一整体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图所示，图甲为细胞周期的模式图，图乙为细胞的亚显微结构模式图。下列有关叙述正确的是( )
甲 乙
| A．一个完整的细胞周期可以用图甲的S→X→1→2→3→4→Y来表示 |
| B．图乙中，结构9在图甲的1时期加倍且移向细胞两极 |
| C．图乙中，结构10在图甲的4时期时与细胞壁的形成有关 |
| D．图乙中，结构6在图甲的1时期出现染色体，有利于核遗传物质的平均分配 |
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