(8分)下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题:
(1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称:① ;③ ;如果大量捕杀丙,则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是 。
(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是 ,a~b段种群数量下降的原因① ;
② 。
(3)若图3中的生产者有5000kg,按能量流动最大传递效率计算,位于第三营养级的生物可能增重 kg。C中的碳元素主要以 的形式存在。
(1)丁 甲 先增加再减少最后稳定
(2)增长型 ①甲捕食的乙的数量下降,食物不足 ②甲的天敌丙的数量上升,被捕食量增加
3)200 二氧化碳
【解析】 (1)从图1曲线可知甲、乙、丙、丁的食物关系应为丁→乙→甲→丙;如果大量捕杀丙,则甲因失去天敌而数量增多,引起乙的数量减少,进而导致甲的数量又要下降,最后达到相对稳定。(2)由曲线可知甲种群能量相对值在快速升高,说明数量在快速增长,因此属于增长型。分析食物链中某一营养级的生物种群数量的变化,既要考虑天敌对它的捕食作用,也要考虑自身食物的不足或增多。(3)相邻营养级之间能量的最大传递效率是20%。根据关系框图可推出,A是生产者,B是分解者,D、E是消费者,C是无机环境,碳元素在无机环境中主要以二氧化碳形式存在。
考点:本题考查物质循环和能量流动的相关知识,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。
科目:高中生物 来源:2012届山东省莱州一中高三第三次质量检测生物试卷 题型:综合题
(9分)下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及能量金字塔图。请据图回答问题:
(1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称:① ;③ ;如果大量捕杀丙,则甲的数量在较长一段时间内的变化过程 。
(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是 ;a~b段种数量下降的原因有:① ;② 。
(3)图1中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用
。
(4)由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有 能力,其基础是 。
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科目:高中生物 来源:2012届山东省青岛市高三期末检测考试生物试卷 题型:综合题
下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及能量金字塔示意图。请据图回答题:
(1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称:① ;③ ;如果大量捕杀丙,则甲的数量在较长一段时间内的变化过程 。
(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是 ,a~b段种群数量下降的原因有:① ;② 。
(3)图1中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是 。
(4)由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有______________能力,其基础是_________________。
(5)下图表示一个简单的食物网,如果要使B尽量多地从A获得能量则A→C和A→B之间的能量传递效率分别是 和 。
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科目:高中生物 来源:广东省惠州市2011届高三第一次调研考试(理综)生物部分 题型:综合题
(16分)下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题。
(1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称:① ;② ;如果大量捕杀丙,则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是 。
(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是 ,a~b段种群量下降的原因有:① ;② 。
(3)若图3中的生产者有5000kg,按能量流动最大传递效率计算,位于第三营养级的生物可能增重 kg,C中的碳元素的主要以 的形式存在。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京市高三下学期开学检测 生物试卷 题型:综合题
下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及能量金字塔图。请据图回答问题:
(1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称:① ;③ ;如果大量捕杀丙,则甲的数量在较长一段时间内的变化过程 。
(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是 ;a~b段种数量下降的原因有:① ;② 。
(3)图1中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用
。
(4)由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有 能力,其基础是 。
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