精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式,下列叙述正确的是(  )
A、甲、乙是机体散热的重要途径,丙、丁是机体产热的主要途径
B、甲和丙环境中维持体温产生的能量少于乙和丁的环境中
C、人体处于38℃的高温环境中,主要通过丙、丁的方式散热
D、人体处于甲、丙环境中,体内的促甲状腺激素释放激素含量会增加
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:皮肤是参与人体体温调节的主要器官,寒冷时皮肤的汗腺收缩,汗液蒸发减少,毛细血管收缩血流量减少以减少散热;炎热时,皮肤汗液蒸发增加,毛细血管舒张,血流量增大以增加散热.
解答: 解:A、据图分析,甲、乙、丙、丁都是散热方式,A错误;
B、甲、丙处于寒冷环境,乙丁处于炎热环境中,寒冷环境中由于散热量增加,故需要增加产热才能维持体温,B错误;
C、当人体处于38℃高温环境中时,汗液蒸发散热是唯一的散热机制,C错误;
D、人体处于寒冷环境中时,体内的促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素都会增加,进而增加产热量维持体温恒定,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查皮肤在体温调节过程中的相关变化,意在强化学生对皮肤在体温调节过程中的作用于重要性的识记、理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构.请据图回答:
(1)在反射弧的组成中,结构③的名称为
 
,效应器一般指
 

(2)兴奋在神经元之间的传递
 
(填“单”或“双”)向的,原因是
 

(3)在A处施加一次短暂的有效刺激,该处膜内先后发生的电位变化情况是
 

(4)若刺激图中A点,电表指针偏转
 
次.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的叙述,正确的一组是(  )
①线粒体 ②叶绿体 ③高尔基体 ④核糖体 ⑤内质网
(1)上述所有细胞器都含蛋白质 
(2)含有少量DNA和核糖体的细胞器只有①
(3)不含磷脂的细胞器只有④
(4)含有RNA的细胞器只有①②.
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(1)(3)
D、(1)(4)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人工诱导多倍体最常用且最有效的方法是(  )
A、用秋水仙素诱导加倍
B、用射线和激光处理
C、用杂交实验方法
D、用花药离体培养方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统的信息传递的叙述错误的是(  )
A、蜘蛛在蜘蛛网上捕食昆虫所利用的信息种类是物理信息
B、信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
C、鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕.可见,信息能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
D、当食草动物看到青草明显减少时,部分个体会另觅取食地,这体现了生态系统的信息传递功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

激素、神经递质和淋巴因子是人体内重要的三类信息分子,图1为人体内的信息分子作用的示意图,字母A-E表示各类不同信息分子,数字表示相关生理变化;图2为某电位的变化图.请据图回答:

(1)请写出图1中相关信息分子的名称:A
 
,B
 
,E
 

(2)图1中物质D为
 
,②表示
 

(3)图1中①表示
 

(4)若图2表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后,膜内侧电位的变化,则图中a段表示
 
(静息、动作)电位,b点时Na+
(内、外)流.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化论理论认为生物进化的基本单位是(  )
A、细胞B、个体C、种群D、群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞周期包括G、S、G2和M四个时期,在S时期可能取得良好效果的是(  )
①植物组织培养;
②作物(如小麦、水稻)诱变育种 
③肿瘤的某些药物治疗;
④“神舟”四号飞船生命实验之一--小白鼠的淋巴细胞骨髓瘤细胞电融合 
⑤我国科学家在世界上最早克隆一批大熊猫早期胚胎,这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在人类最前列.
A、①②B、②③C、②④D、②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

染色体是存在于真核细胞细胞核中的重要结构,关于它的组成物质,有同学用如图表示:下列有关叙述中,错误的是(  )
A、图中a、B分别代表氨基酸和核糖核酸
B、组成染色体的化学成分主要是蛋白质和DNA
C、A物质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
D、B物质贮存中生物的遗传信息

查看答案和解析>>

同步练习册答案