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下列关于生物进化与生物多样性的叙述正确的是(  )
A、基因频率改变不一定导致新物种产生
B、基因频率改变不一定导致生物进化
C、生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性
D、共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:现代生物进化理论的内容:
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、种群中的基因频率的改变推动生物进化,但不一定会导致新物种出现,新物种的产生标准是生殖隔离,A正确;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,B错误;
C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,C错误;
D、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程,进化导致生物多样性,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生物进化的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、属于XY型性别决定的生物,XY(♂)个体为杂合子,XX(♀)个体为纯合子
B、人类红绿色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既无红绿色盲基因b,也无它的等位基因B
C、女孩是红绿色盲基因携带者,则该红绿色盲基因是由父方遗传来的
D、一男子把X染色体上的某一突变基因传给他的外孙女的几率是0

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为来自某二倍体生物的染色体模式图,字母表示基因,下列有关判断错误的是(  )
A、1和3为同源染色体、4和5为非同源染色体
B、4和5发生了染色体结构变异
C、染色体l、2、3、4不可能同时出现在一个细胞中
D、2和4在减数第一次分裂前期可以联会

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示人体内不同化学元素所组成的化合物;从某真核细胞中提取出大量核糖体,放入含图乙所示几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.请回答:

(1)图甲中组成细胞的基本元素是
 
,在细胞干重中含量最多的是
 

(2)若图甲中③为细胞质基质中某生物大分子的基本单位,则③最可能是
 
;若④所示储能物质主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是
 

(3)若①是蛋白质的基本组成单位,则图乙有机物中符合①条件的是
 
(填字母),它们的分子量最大的R基是
 
(写简式).
(4)在培养实验中,检测到某一多肽含100个15N,则该多肽含有
 
个氨基酸,连接它们的化学键可表示为
 
.经分析,培养液中生成了多种产物,蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性,请举一例:
 

(5)假若现有2014个氨基酸,其中氨基有2036个,羧基有2042个,则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是
 

A.2013、2026、2042   B.2010、1、1   C.2013、22、28   D.2010、26、32.

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为aabbcc的桃子重120克,每产生一个显性等位基因就使桃子增重15克,故AABBCC桃子重210克.甲桃树自交,F1每桃重150克.乙桃树自交,F1每桃重120~180克.甲乙两树杂交,F1每桃重135~165克.甲、乙两桃树的基因型可能是(  )
A、甲 AAbbcc,乙 aaBBCC
B、甲 AaBbcc,乙 aabbCC
C、甲 aaBBcc,乙 AaBbCC
D、甲 AAbbcc,乙 aaBbCc

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下列选项中不是孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因的是(  )
A、豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状
B、豌豆是严格闭花受粉的植物
C、豌豆为两性花,在杂交时母本不需去雄
D、豌豆花比较大,易于做人工杂交实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下(  )
A、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,
X
Y
值越小,则紫色越浅
B、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,
X
Y
值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高
C、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,
X
Y
值越小,则细胞越易复原
D、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,
X
Y
值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知一段mRNA含有30个碱基,其中A和G有12个,转录该段mRNA的DNA分子模板链中应有A和G的个数是(  )
A、12B、18C、24D、30

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示).产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样.
噬菌体细菌
DNA或脱氧核苷酸32P标记31P标记
蛋白质或氨基酸32S标记35S标记
(1)子代噬菌体的DNA应含有表中的
 
 
元素,各有
 
个和
 
个.
(2)子代噬菌体中,只含32P的有
 
个;只含31P的有
 
个;同时含有32P、31P的有
 
个.
(3)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有
 
元素,由此说明
 
;子代噬菌体蛋白质都含有
 
元素,这是因为
 

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