分析 根据题干和图表获取正确的信息,然后写出各种表现型的基因组成:由AAbb(红色)可知红色的基因组成是:A_bb.由图示中3:6:7可知,F1是AaBb,由此知道,粉色基因组成是A_Bb.再根据基因之间关系和3:6:7可知白色基因组成是aa__和A_BB.即解题一要理清基因之间的关系;二要注意特殊比例.
解答 解:(1)亲代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、红色)进行杂交,F1基因型为AaBb,所以在形成配子过程中,等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因之间进行自由组合,遵循基因的自由组合定律.基因型为AABb的植株自交,后代的基因型及其比例为AABB:AABb:AAbb=1:2:1,所以表现型及其比例为白色:粉红色:红色=1:2:1.
(2)由图示中3:6:7可知,F1是AaBb,F1AaBb自交得F2.F2中白花植株的基因型有1aaBB或2aaBb或1aabb或1AABB或2AaBB(自己不能产生色素或者有A但有BB淡化),共有5种,其中纯合体(1aaBB、1aabb和1AABB)在全部F2中大约为$\frac{3}{16}$.
(3)红花基因型为Aabb和AAbb,比例为2:1,故F2红花植株中杂合体出现的几率是$\frac{2}{3}$.为了测定F2红花植株的基因型,让F2红花植株单株自交,若后代分离比为红色:白色=3:1,则该红花植株为杂合子.
故答案为:
(1)基因的自由组合 红色:粉色:白色=1:2:1
(2)5 $\frac{3}{16}$
(3)$\frac{2}{3}$ 红色:白色=3:1
点评 本题结合遗传图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题文及遗传图解中信息准确推断基因型与表现型的对应关系,再结合所学的知识准确答题即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图乙所示细胞与图甲所示细胞的主要区别是没有由核膜包围的细胞核 | |
B. | 图甲、乙细胞组成的生物能利用太阳光能把无机物合成有机物 | |
C. | 这两类细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,但细胞壁的成分有差异 | |
D. | 这两类生物的细胞呼吸的方式都为有氧呼吸,是因为他们都具有线粒体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列有关细胞核结构的叙述,错误的是( )
A.核孔实现了细胞与细胞之间的信息交流
B.染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成
C.核仁与核糖体的形成有关
D.核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)如图,要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B,正确的操作步骤是( )
①移动载玻片
②调节光圈和反光镜
③转动转换器
④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋.
A.③②⑤④ B.②③④⑤ C.④③①② D.①③②④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
甲种植物 | 乙种植物 | |
色素代谢途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{7}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa |
植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
类型编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑥⑤④② | B. | ⑥④③⑤ | C. | ⑥⑤①④ | D. | ⑦⑤③② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图甲表示基因工程的操作流程图,则C可表示重组质粒,D是受体细胞 | |
B. | 若图甲表示受精作用过程,则从A、B到C的过程依赖于膜的选择透过性 | |
C. | 若图乙表示一条食物链,则A一定为生产者,D所含能量最少 | |
D. | 若图乙中B为下丘脑,C是垂体,切断BC间联系,对甲状腺的影响比对胰岛影响更大 |
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