Question

如图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图．将种植在同一条件下，同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理：A处于自然条件下；B切去胚芽鞘尖端；C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒．然后从暗处取出一起放至窗台，使光线从单侧照射，试分析：
（1）图中不生长的是

 

，生长但不弯曲的是

 

，生长且向右弯曲的是

 

．
（2）据此实验推测，胚芽鞘产生生长素的部位是

 

，感受光刺激的部位是

 

．
（3）单侧光对生长素的作用是

 

．
（4）生长素类似物还可以用于农业生产中，如

 

（任写两种）

Answer 1

考点：生长素的产生、分布和运输情况

专题：

分析：阅读题干和题图可知，该题的知识点是生长素的产生、运输和分布，植物向光性的原因，生长素类似物在农业生产中的应用，梳理向光知识点，然后结合题图解答问题．

解答： 解：（1）分析题图可知，A、D存在尖端．且尖端能接收到单侧光照，因此会向光弯曲生长；B没有尖端，不能产生生长素，因此B不生长；C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩，不能接受单侧光照射，但是存在尖端，可以产生生长素，因此直立生长．
（2）A、B对照可知，B没有尖端，不能生长，因此可以推出，产生生长素的部位可能是胚芽鞘尖端；C、D对照，C尖端套上黑纸筒，不能接受单侧光照，胚芽鞘不弯曲，D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒会向光弯曲，因此可以说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端．
（3）植物向光性的原因是单侧光引起生长素的分布不均匀，使背光侧生长素分布多．
（4）生长素类似物在农业生产中的应用如生产无子果实、促进扦插枝条生根．
故答案为：
（1）B       C        AD
（2）胚芽鞘尖端    胚芽鞘尖端
（3）导致生长素分布不均匀
（4）如生产无子果实、促进扦插枝条生根

点评：对生长素的产生、运输和分布及植物向光性的原因和生长素类似物在农业生产中的应用的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．