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    2．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b两种物质按箭头方向通过膜，下列说法不正确的是（　　） 
    A．癌变细胞①的含量减少
    B．温度改变会影响②和③的流动速度
    C．a物质过膜时需要ATP，属于主动运输
    D．如果图示为肝脏细胞膜，则b物质可以代表O2

    分析 据图分析：①糖蛋白，②蛋白质，③磷脂双分子层；其中①只分布在细胞膜外表面，所以下面代表细胞内，上面代表细胞外．图中a是主动运输，特点是从低浓度运输到高浓度，需要载体和能量．b过程属于自由扩散，特点是从高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量．

    解答 解：A、若该细胞是癌细胞，导致其扩散和转移的原因是糖蛋白的减少，即物质①比正常细胞少，A正确；
    B、适当提高温度，分子的运动速度将加快，故适当提高温度将加快②蛋白质和③磷脂双分子层的运动速度，B正确；
    C、a物质的运输方向是低浓度到高浓度，则为主动运输，需要载体和能量，C正确；
    D、如果图示为肝脏细胞膜，则需要吸收氧气，而b物质是自由扩散出细胞，D错误．
    故选：D．

    点评 本题以细胞膜的亚显微结构图为载体，考查细胞膜的成分和物质的跨膜运输等相关内容，属识记和理解内容，难度不大，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物激素脱落酸（ABA）促进种子休眠，赤霉素（GA）打破种子休眠，促进种子萌发．下列关于脱落酸和赤霉素的说法，不正确的是（　　）
    A．在种子成熟的过程中$\frac{ABA}{GA}$的比值逐渐增大
    B．在种子萌发的过程中$\frac{ABA}{GA}$的比值逐渐减小
    C．将ABA缺陷型的种子放在不含GA的培养基中不能萌发
    D．ABA和GA在种子萌发的过程中是拮抗关系

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关科学家的实验研究的说法中错误的是

    ①孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础

    ②科学家用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质

    ③科学家用18O标记同一组的CO2和H2O证明了光合作用产生的O2中的O来自H2O

    ④科学家借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”必然是正确的

    ⑤在探究遗传物质的实验中，艾弗里肺炎双球菌转化实验对DNA和蛋白质等大分子进行了分离

    A．①②③④ B．①③④ C．①②③⑤ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．2002年诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家约翰•苏尔斯顿，发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因，它所编码的蛋白质能使DNA降解（nuc-1基因被称为细胞“凋亡基因”）．下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A．生物发育过程中，细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡
    B．若能激活细胞凋亡基因，则可特异地杀死癌细胞
    C．蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现
    D．细胞的编程性死亡属于细胞凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作并已经研制出甲型H1N1流感疫苗，如图为甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应．

    （1）图中合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的，物质b的名称是（抗H1N1病毒的）抗体，细胞2的作用是识别并与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，释放抗原．
    （2）图中不具有识别能力的细胞是细胞3（选填细胞1、细胞2或细胞3）
    （3）H1N1是RNA病毒，注射疫苗是预防H1N1的有效途径，但是并不意味着接种过H1N1疫苗的人将来不会成为H1N1患者，原因是记忆细胞寿命有限；H1N1病毒可能发生变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

    （1）从甲图可看出DNA复制方式是半保留复制．
    （2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是解旋酶，B是DNA聚合酶．
    （3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体．
    （4）乙图中，7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸．DNA分子的基本骨架由磷酸与脱氧核糖交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则．
    （5）具有N个碱基对的一个DNA分子片段中，含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸
    ①该片段完成n次复制需要A个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸．
    ②该片段完成第n次复制需要B个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸．
    A．（2n-1）（N-m）     B．2n-1（N-m）
    C．2n-1（$\frac{N}{2-m}$）        D．（2n-1）（$\frac{N}{2-m}$）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．有人尝试制备始旋链霉菌（能生产普那霉素的一种原核放线菌）的原生质体，并利用其孢子和原生质体进行选育普那霉素高产菌株的实验．采用酶解法制备始旋链霉菌原生质体时，先要明确酶解时间与原生质体制备效果间的关联．探究步骤如下：
    第1步：取生长旺盛的始旋链霉菌菌丝，酶解后用一定量的缓冲液稀释后涂布在平板上，30℃培养7天后，统计菌落数．
    第2步：计算时间对原生质体制备和再生的影响，绘制成下图1所示曲线．
    请据图回答：

    （1）本实验所用的酶，不适用于制备BC的原生质体．
    A．大肠杆菌细胞  B．番茄叶肉细胞 C．酵母菌
    （2）鉴定原生质体制备效果的常见方法是将部分原生质体放在低渗（“等渗”、“高渗”或“低渗”）溶液中，观察其形态变化．而原生质体的计数统计常借助光学显微镜、盖玻片和血细胞计数板等光学仪器．
    （3）上述实验的第1步中，酶解后的稀释必须用缓冲液的原因是维持酶解后的原生质体的正常形态和功能，若未经稀释，直接涂布可能造成的结果是平板上菌落会重叠影响统计计数．
    （4）根据上图1可见，随着酶解时间增加，原生质体的再生率变化趋势是逐渐下降．结合酶解时间对原生质体制备率和再生率的影响，应当选择的最佳酶解时间约为90min．
    （5）用紫外线分别处理始旋链霉菌孢子、原生质体后，统计各组菌株的普那霉素产量，结果如上图2．诱变后效果最好的是丙组，可能的原因是原生质体培养过程中细胞分裂旺盛，紫外线引起突变的概率大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季．该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有（　　）
    A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭
    B．浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭
    C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭
    D．效应T细胞直接杀死病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下面对几种细胞器的说法中，正确的是（　　）
    A．真核细胞中都含有图示的五种细胞器
    B．在光学显微镜下，④比上图中其它几种细胞器更为醒目
    C．上述几种细胞器都含有磷脂
    D．①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量

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