两对相对性状的杂交实验孟德尔用和进行杂交.F1全是 .又让 .F2中性状为 .进行数量统计时数量比接近于 .并且发现每一对相对性状都遵循 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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两对相对性状的杂交实验

孟德尔用________和________进行杂交，F₁全是________。又让________，F₂中性状为________，进行数量统计时数量比接近于________，并且发现每一对相对性状都遵循________。

答案：

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科目：高中生物 来源：湖南省衡阳八中2012届高三第三次月考生物试题（人教版） 题型：071

Ⅰ．某表现型为黄果（A基因控制）高茎（B基因控制）的二倍体纯系作物品种，在栽培过程中，偶然发现甲植株结出红果，乙植株变成矮茎。请回答下面问题：

（1）已知这两对相对性状独立遗传，请你用甲、乙两植株为亲本，设计杂交实验培育出红果矮茎的新品种。

实验步骤：

①________；

②然后________，即可选出所需的新品种。

（2）若该作物为雌雄异株，要检测A基因是否位于性染色体上，应选用________为亲本进行杂交，如果子代性状表现为________，则说明A基因在性染色体上，否则A基因在常染色体上。

Ⅱ．某同学为研究某些环境对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的（一）、（二）两个种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如下图（三）所示（种子呼吸作用［实线］及植物光合作用［虚线］的强度变化）如图（一）和（二）所示，由漏斗向种子瓶内加入少量水（对应（三）图中a点）后，

①曲线cd上升的原因是________

②曲线d点后趋平说明________．

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科目：高中生物 来源：2012届湖南省衡阳八中高三第三次月考生物试卷 题型：综合题

I.（12分）某表现型为黄果(A基因控制)高茎(B基因控制)的二倍体纯系作物品种，在栽培过程中，偶然发现甲植株结出红果，乙植株变成矮茎。请回答下面问题：
(1)已知这两对相对性状独立遗传，请你用甲、乙两植株为亲本，设计杂交实验培育出红果矮茎的新品种。
实验步骤：
①_________________________；②然后____________________，即可选出所需的新品种。
(2)若该作物为雌雄异株，要检测A基因是否位于性染色体上，应选用____________________为亲本进行杂交，如果子代性状表现为___________________________，则说明A基因在性染色体上，否则A基因在常染色体上。
II. 某同学为研究某些环境对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的(一)、(二)两个种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强
度变化如下图(三)所示(种子呼吸作用[实线]及植物光合作用[虚线]的强度变化)

如图(一)和(二)所示，由漏斗向种子瓶内加入少量水(对应(三)图中a点)后，
①曲线cd上升的原因是_______________________ ②曲线d点后趋平说明________________________________________________.

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖南省高三第三次月考生物试卷 题型：综合题

I.（12分）某表现型为黄果(A基因控制)高茎(B基因控制)的二倍体纯系作物品种，在栽培过程中，偶然发现甲植株结出红果，乙植株变成矮茎。请回答下面问题：

(1)已知这两对相对性状独立遗传，请你用甲、乙两植株为亲本，设计杂交实验培育出红果矮茎的新品种。

实验步骤：

①_________________________；②然后____________________，即可选出所需的新品种。

(2)若该作物为雌雄异株，要检测A基因是否位于性染色体上，应选用____________________为亲本进行杂交，如果子代性状表现为___________________________，则说明A基因在性染色体上，否则A基因在常染色体上。

II. 某同学为研究某些环境对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的(一)、(二)两个种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强

度变化如下图(三)所示(种子呼吸作用[实线]及植物光合作用[虚线]的强度变化)

如图(一)和(二)所示，由漏斗向种子瓶内加入少量水(对应(三)图中a点)后，

①曲线cd上升的原因是_______________________ ②曲线d点后趋平说明________________________________________________.

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科目：高中生物 来源：2010届江苏省苏北四市高三第三次调研考试生物试题 题型：综合题

为了研究一对相对性状的显隐性关系，分别采用小鼠和豌豆进行实验，实验数据如下表。分析并回答。

	组别	实验过程	实验结果
实动验物	1	(1只)白色×(1只)黑色	生育3只黑色个体，2只白色个体
2	(1只)黑色×(1只)黑色	生育1只黑色个体，
3	(1只)白色×(1只)1白色	生育了4只白色个体
植物实验	1	(1株)圆粒豌豆父本×(1株)皱粒豌豆母本	收获了346粒种子，全部是皱粒
2	将第1次实验获得的部分种子做父本与皱粒豌豆母本杂交	收获l846粒种子，全部是皱粒
3	将第1次实验获得的部分种子做母本与皱粒豌豆父本杂交	收获2002粒种子，全部是圆粒
4	将第1次实验的部分种子进行自交	收获了2499粒种子，全部是圆粒

(1)根据上述实验结果，你对小鼠的毛色显性和隐性判断是＿＿＿＿＿＿，根据该豌豆杂交实验结果，你认为豌豆种子粒型显隐性关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)下表所示6个纯种品系果蝇的性状和控制这些性状的基因所在的染色体编号，品系a为显性性状，其余性状均为隐性性状。根据题意，回答问题：

品系	a	b	C	d	e	f
性状	野生型	白眼	黑体	痕迹翅	棕眼	紫眼
染色体		X	Ⅱ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅱ

①进行伴性遗传研究时，选择什么样的品系果蝇交配最恰当＿＿＿＿＿＿(填品系代号)。

②若通过翅和眼的性状，探究常染色体上的基因是否接自由组合定律遗传时，选择什么样的品系交配最恰当＿＿＿＿＿＿(填系统代号)。

③已知果蝇的直毛与分叉毛受控于一对等位基因，若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，如何通过杂交试验确定这对等位基因位于常染色体上还是x染色体上，请说明推导过程＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，直毛与分叉毛是另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如下图所示，据图回答：

控制直毛的基因位于＿＿＿染色体上。子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇交配，可产生黑身果蝇的比例为＿＿＿＿。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

Ⅰ．菜豆种皮颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）调控。A基因控制色素合成（A—显性基因—出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B—显性基因—修饰效应出现）。现有亲代种子P₁（纯种，白色）和P₂（纯种、黑色），杂交实验如下：

（1）F₂种皮颜色发生性状分离（能/不能）在同一豆荚体现，（能/不能）在同一植株体现。

（2）①P₁的基因型是；

②F₂中种皮为白色的个体基因型有种，其纯种个体大约占。

（3）从F₂中取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与F₁杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论。

Ⅱ．（1）孟德尔选择了碗豆的如下7对相对性状进行研究：

性状	种子形状	子叶颜色	种皮颜色	豆荚形状	豆荚颜色	花的位置	茎的高度
显性	圆形	黄色	灰色	饱满	绿色	叶腋	高茎
隐性	皱缩	绿色	白色	皱缩	黄色	顶生	矮茎

孟德尔选择两对相对性状研究自由组合定律，观察到F₂的性状分离比9：3：3：1所用的时间最短，原因是。

（2）母性效应是指子代某一性状的表现型由母体的核基因型决定，而不受本身基因型的支配。具有相对性状的亲本作正反交时，F₁总是表现出母本的性状是母系遗传，也可能是母性效应。推实螺是一种雌雄同体软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单蚀饲养，也可进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分。现有纯合的右旋（其因型DD）和左旋（基因型dd）推实螺若干，请选择一对亲本，通过两代交配，证明螺壳的旋转方向符合母性效应。（要求用遗传图解表示并加以简要说明）。

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