A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 |
B、种群增长率在各阶段均相同 |
C、“S”型增长曲线表示了种群数量和时间的关系 |
D、种群增长不受种群密度制约 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、各种生物膜的化学组成和结构不完全相同,在结构和功能上互不联系 |
B、变形虫对大颗粒性物质的吞食需借助于膜的选择透过性来完成 |
C、所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 |
D、生物膜为酶提供了大量附着位点,有利于化学反应的顺利进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、128株 | B、48株 |
C、192株 | D、64株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构① |
B、根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群 |
C、用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物 |
D、若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、宜将单子叶植物作为调查对象 |
B、宜用样方法调查活动能力强的动物 |
C、取样的关键是要做到随机取样 |
D、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ca2+ |
B、Fe2+ |
C、Mg2+ |
D、I- |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫内都存在 |
B、⑦⑧⑨在大肠杆菌和衣藻体内都存在 |
C、①~⑨在衣藻体内都存在 |
D、除⑥以外,其余在衣藻和蓝藻体内都存在 |
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