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请回答人体稳态调节过程:
(1)如果电刺激A部位,则膜内的电位变化是
 
;该兴奋传导方向与膜内电流的方向
 
(相同、相反)
(2)若饮水不足,则会引发图示调节过程,其中物质B是
 
.其作用为
 

(3)垂体还能通过分泌
 
激素调控甲状腺的活动,甲状腺激素会通过
 
调节机制作用于垂体和
 
考点:细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.
抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收.是由下丘脑神经细胞分泌,垂体后叶释放的.
在外界环境温度低时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素;促甲状腺激素调控甲状腺的活动,使甲状腺激素分泌量增加.
解答: 解:(1)如果电刺激A部位,使其膜上钠离子通道打开,Na+内流,其膜电位变为外负内正.兴奋传导方向是从兴奋部位向未兴奋部位传导,与膜内电流的方向相同,与膜外电流的方向相反.
(2)若饮水不足,导致细胞外液渗透压升高,促使垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水分重吸收,尿液量减少.
(3)垂体还能通过分泌促甲状腺激素调控甲状腺的活动,甲状腺激素会通过负反馈调节机制作用于垂体和下丘脑,使血液中甲状腺激素含量保持相对稳定的水平.
故答案为:
(1)由负变正  相同 
(2)抗利尿激素   促进肾小管、集合管重吸收水分 
(3)促甲状腺  负反馈  下丘脑
点评:本题综合考查神经调节和激素调节的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物多样性进化的叙述中,不正确的是(  )
A、蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征
B、异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
C、细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
D、自然选择能定向改变种群的基因频率,决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体的体温调节的叙述,正确的是(  )
A、体温调节中枢位于大脑皮层
B、寒冷刺激可使下丘脑分泌的促甲状腺激素增多
C、体温恒定是神经调节和体液调节协调作用的结果
D、炎热环境中皮肤的毛细血管收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图,请据图回答问题.

(1)图1的种间关系有
 
.各种生物之间的捕食与被捕食过程,体现了生态系统有
 
等功能.
(2)由于食性不同,鱼塘中鱼类、贝类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称 为
 
,意义是
 

(3)该生态系统中,能量流向贝类后,将发生一系列变化,如图2所示:能量由贝类流向水禽的传递效率可表示为
 
 (用字母表示).图2中C表示
 
,贝类养殖业中一般需要提髙食物的利用率即
 
的比值(用字母表示).水禽、鱼类的粪便量等于
 
(用字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的棒眼基因(B)和正常眼基因(b),只位于X染色体上.研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XsBXb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因s,且该基因与棒眼基因B始终连锁在一起(如图甲所示),s在纯合(XsBXsB、XsBY)时能使胚胎致死.图乙是某雄果蝇细胞分裂某一时期的图象.  
(1)研究果蝇基因组应测定
 
条染色体上的DNA序列.
(2)图乙细胞的名称是
 
,其染色体与核DNA数目的比值为
 
.正常果蝇体细胞中含有X染色体数目最多为
 
条.
(3)如果图乙中3上的基因是XB,4上基因是Xb,其原因是
 
,B与b基因不同的本质是它们的
 
不同.
(4)棒眼基因B能表达,与该基因的首端含有能与RNA聚合酶结合的
 
有关.
(5)若棒眼雌果蝇(XsBXb)与野生正常眼雄果蝇(XbY)杂交,F1果蝇的表现型有3种,分别是正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和
 
.F1雌雄果蝇自由交配,F2中B基因的频率为
 
(用分数形式作答).

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科目:高中生物 来源: 题型:

钠、钾盐是日常生活中常见的无机盐,对人体的内环境稳态起着重要的作用.某同学为了验证高钠饮食可导致血压上升,以及适当补钾可减轻高钠饮食对血压的影响,设计实验如下:
(1)实验原理:细胞外的阳离子主要是Na+,高钠饮食会提高血浆的渗透压,进而使更多的水通过
 
方式进入组织液和血浆,导致体重的增加和血压上升.钾盐的利尿作用可减轻高钠饮食的不利影响.
(2)实验思路:将血压正常志愿者随机均分为甲、乙、丙三组,分别接受
 
饮食、高钠饮食和
 
饮食;在试验期内对志愿者的体重和血压进行跟踪测量和记录,并作数据处理.
(3)预测实验结果(建立坐标系,用曲线表示变化趋势):
 

(4)分析和讨论:请列举2项对实验结果有重大干扰的无关变量.
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年冬,我市部分地区陷入严重的雾霾和污染天气中,市区的空气污染指数PM2.5曾接近1000.据统计,本地区近十年来肺癌患者增加了60%,引起肺癌的因素有多种,如大气污染、吸烟、免疫力降低等.分析以下材料,回答相关问题:
某学生研究小组用生理盐水制备香烟浸出液,进行“不同浓度香烟生理盐水浸出液大鼠肺脏细胞癌变”的研究.(注:癌变细胞的形态会发生改变)
完成以下实验步骤:
(1)获取细胞悬液:首先要用
 
处理肺组织获得细胞悬液;
(2)
 

(3)
 

(4)置于,培养一段时间后,
 

(5)请设计一张表格,对实验数据进行预测(数据不用填)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

探究钾是否属于植物生长发育所必需的矿质元素.
(1)实验思路:利用缺素培养液和完全培养液的培养作对照并得出结论.
(2)实验步骤
①培养液的配制:
 
 

②取材:选取
 
两株植物.
③培养:将两株植物分别培养在盛有上述两种培养液的容器中,培养条件要
 

④观察:
 

(3)预测可能的结果及结论.如表:
缺素培养液 完全培养液 结论
生长
状况
正常 正常
异常 正常
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析,正确的是(  )
A、观察植物细胞有丝分裂,出现细胞相互重叠--解离和漂洗不充分
B、用斐林试剂检测荔枝汁液,加热后出现砖红色--材料只含葡萄糖
C、将DNA从NaCl溶液中析出,未见白色絮状物--NaCl溶液浓度过低
D、二倍体植物花药离体培养,出现二倍体植株--可能来自花药壁细胞

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