下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是
A.血红蛋白和RNA聚合酶
B.胰岛素和胰蛋白酶
C.甲状腺激素和促甲状腺激素
D.乙肝表面抗原和抗乙肝表面抗原抗体
科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图为科学家培育抗棉铃虫棉花的研究路线图。请据图回答:
(注:Kan 为卡那霉素抗性基因)
(1)A过程需要的酶有________。
(2)c过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入________。
(3)离体棉花叶片组织培养获得转基因抗虫植株所依据的理论基础是________。
(4)科学家发现某些转基因抗虫植株体细胞含两个抗虫基因,假设这两个基因在染色 体上随机整合,出现如图所示三种情况。假定抗虫基因都能正常表达,且各型配子活力相同。请设计实验,确定该转基因植株基因的组成是哪一种。
①实验步骤:
I选用该转基因抗虫植株与________进行杂交。
II观察并统计后代表现型和比例。
②结果预测:
I 若不考虑交叉互换________,则为图甲所示的基因组成;________,则为图乙所示的基因组成;________,则为图丙所示的基因组成。
II 若同源染色体的________之间发生一次交叉互换,则________(填"甲"、"乙"、" 丙") 的实验结果可能会与I的预测结果不同。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酵母菌和乳酸菌的叙述,正确的是
A.都以 DNA作为遗传物质
B.都属于异养厌氧型生物
C.遗传信息都储存在拟核中
D.都能发生染色体变异
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科目:高中生物 来源:2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
有人将欧洲家兔带到某小岛上,几百年之后小岛上的这些兔子后代不能与欧洲家兔杂交产生后代。以下叙述错误的是
A.不同的环境对这两个种群的变异进行了选择
B.地理环境决定了两个种群的产生不同的变异
C.由于隔离,两个种群的基因频率产生较大的差异
D.两个种群已产生生殖隔离,形成不同物种
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科目:高中生物 来源:2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
将小麦种子分别置于20oC和30 oC培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液II。取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,水浴保温5分钟,立即在3支管中加入等量斐林试剂摇匀并水浴加热,观察试管中颜色。结果是
A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
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科目:高中生物 来源:2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项是真核生物细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质共有的成份
A.DNA B.淀粉 C.蛋白质 D.糖元
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下面列举了五种育种方法,请回答:
(1)第①种方法叫________________。
(2)第②种方法的优点是_________________。F1经花药离体培养得到的幼苗是_____倍体。
(3)第③种方法的原理是______________,其中秋水仙素的作用机理是_____________。
(4)第④种育种方法中,诱发变异的因素属于__________因素。
(5)第⑤种育种方法中,涉及到基因工程操作的四个步骤,依次是提取目的基因、_______________________、_______________________、目的基因的检测与鉴定。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对夫妇所生育子女性状差异较大,主要原因是
A.基因突变 B.基因重组
C.染色体变异 D.环境影响
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市一级达标校高一上期末质检生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是细胞结构示意图。请据图回答下列问题:([ ]内填序号)
(1)从图中有中心体,无大液泡、细胞壁和 ,可判断此细胞为动物细胞。
(2)人的唾液腺细胞与腹肌细胞相比,唾液腺细胞中[ ] 较多,因为唾液腺细胞能分泌唾液。
(3)③的名称是 ,该结构的形成与细胞核内的[ ] 有关。
(4)⑥的主要组成物质是 。
(5)构成⑨的结构的基本支架是 。
(6)与细胞有丝分裂有关的是[ ] 。
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