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12.在特定情况下,突触所释放的神经递质能使肌肉收缩或某些腺体分泌.√.(判断对错)

分析 反射弧--反射活动的结构基础
(1)感受器:感受刺激.将外界刺激的信息转变为神经的兴奋
(2)传入神经:将兴奋传入神经中枢
(3)神经中枢:对兴奋进行分析综合
(4)传出神经:将兴奋由神经中枢传至效应器
(5)效应器(由运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成):对外界刺激作出反应

解答 解:神经递质包括兴奋型和抑制型,其中兴奋型递质能使突触后膜兴奋,最终导致肌肉收缩或某些腺体分泌.
故答案为:√

点评 本题考查反射弧的组成及功能,要求考生识记反射弧的组成,掌握各组成部分的功能,能结合所学的知识做出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图,请据图回答问题:
(1)图中C表示的激素是促甲状腺激素释放激素,F表示的激素是甲状腺激素,对A、B抑制.
(2)若切除动物的甲状腺,血液中激素C和D的浓度会上升,如果定期给该动物注射定量的F激素,血液中激素C和D的浓度会下降.
(3)若切除动物的A,血液中激素F的浓度会下降.
(4)通过图中我们可以得到的结论:激素调节的基本方式是反馈调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用:

(1)垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌生长激素,还分泌促甲状腺激素等激素来调节其他某些内分泌腺的活动.
(2)图中可见,垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压降低.①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是④⑤.
(3)当人突然进入寒冷环境中,与c具有协同作用的肾上腺素(激素)分泌量也将增加,导致产热增加.如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将提高.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况;图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线.请分析回答:

(1)甲图中c点时叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质.
(2)如果把阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,各物质含量会发生的变化是:C3上升,C5下降,因为在光合作用中,光反应能为暗反应提供ATP和[H](填物质).
(3)在光照强度大于2klx时,植物才会表现出生长现象.
(4)在乙图中该植物光合作用强度大于呼吸作用强度(“填大于、等于、或小于”)
(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是h点,j点与e点相比植物体内有机物含量减少(增加、减少、不变).
(6)某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时,棚内还种植了一些蘑菇,结果发现蔬菜的产量有了明显提高.依据上述实验结果,说明蘑菇细胞代谢使大棚内二氧化碳浓度升高,蔬菜光合作用增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.在对植物进行组织培养时加入生长素和细胞分裂素等比例混合的植物激素溶液,它有利于植物的那一部分形成(  )
A.B.愈伤组织C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图所示为人体内生理过程图解,下列叙述正确的是(  )
A.肠道中的A进入小肠上皮细胞使细胞内ADP含量降低
B.图示三种细胞对血液中A物质的浓度依赖性最大的是脑细胞
C.胰高血糖素能促进糖原分解导致的9过程
D.剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸,会使血液的pH明显降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生态系统结构的叙述,正确的是(  )
A.所有植物都是生产者
B.所有动物都是消费者
C.分解者都是细菌和真菌
D.营寄生生活的生物都是消费者,营腐生生活的生物都是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在阿拉伯牵牛花的遗传实验中,用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交,F1全是粉红色牵牛花.将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1:2:l,如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植,进行自由受粉,则后代应为(  )
A.红色:粉色:白色=9:6:1B..粉红色:红色=1:1
C.红色:白色=3:1D.红色:粉红色:白色=4:4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.图1表示某草场上甲、乙两个种群的增长速率随时间的变化曲线,图2表示对该草场的丙种群进行生态研究时绘制出的λ值的变化曲线.请回答下列问题:

(1)甲种群数量单位时间内数最增加最快的时期是t2 .若其代表该草场上一种常见的植物,要估算其种群密度常用样方法法
(2)乙种群和丙种群密度最大分别出现在t5和10年时
(3)在图1中,t3时甲和乙种群的年龄组成分别为稳定型和增长型在图2中5~10年间,丙种群的年龄组成为增长型或稳定型,在1~5年间丙种群呈增长型型增长.
(4)该草场的空间结构是否存在垂直结构或水平结构?存在.

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