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将人的干扰素基因通过基因定点突变,使干扰素第 17 位的半胱氨酸改变成丝氨酸,改造后的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高,此项技术属于(  )
A、蛋白质工程B、细胞工程
C、胚胎工程D、生态工程
考点:蛋白质工程
专题:
分析:蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.据此答题.
解答: 解:A、通过改造基因来改造蛋白质,属于蛋白质工程,A正确;
B、基因定点突变属于分子水平,不属于细胞工程,B错误;
C、基因定点突变属于分子水平,不属于胚胎工程,C错误;
D、基因定点突变属于分子水平,不属于胚胎生态工程,D错误.
故选:A.
点评:本题知识点简单,考查蛋白质工程,要求考生识记蛋白质工程的概念,明确蛋白质工程是通过改造基因来实现对蛋白质的改造,属于分子水平上的操作,再根据题干要求选出正确的答案即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

具有受精能力的卵子所处的时期是(  )
A、MⅠ中期B、MⅡ前期
C、MⅠ末期D、MⅡ中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关肾小体的叙述,哪项是错误的(  )
A、肾小体和肾小管组成肾单位
B、肾小体由肾小管的盲端膨大凹陷而成
C、肾小体由肾小球和肾小囊构成
D、肾小体位于肾脏的皮质内

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列说法正确的是(  )
A、酵母菌在BC段,生存斗争最剧烈
B、T2时刻前,酵母菌的种群呈S型曲线
C、曲线AB段酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
D、在T1~T2时段,酵母菌消耗的葡萄糖量迅速增加,与酒精发酵无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

狗毛褐色由B基因控制,黑色由b基因控制,I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因,I是抑制基因,当I存在时,B、b均不表现颜色而产生白色.现有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交,产生的F2中白色:褐色:黑色为 (  )
A、9:3:4
B、9:6:1
C、12:3:1
D、1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
B、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小
C、细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育
D、细胞癌变导致细胞膜上的糖蛋白等减少,易分散转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质工程是新崛起的一项生物工程,又称第二代基因工程.如图示意蛋白质工程流程,图中①、②在遗传学上依次表示(  )
A、转录和翻译
B、翻译和转录
C、复制和转录
D、传递和表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验的叙述中,正确的是(  )
A、在酸性条件下,酒精可与重铬酸钾溶液反应变成蓝绿色
B、提取和分离叶绿体中的色素,可采用离心、过滤和纸层析法
C、观察植物细胞的质壁分离和复原时,实验材料要始终保持生物活性
D、观察植物细胞有丝分裂过程可采用活体染色法和连续的显微观察法

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关酶的资料,回答问题.
如表显示三种酶的功能.
功能
淀粉酶 将淀粉转化成麦芽糖
果胶酶 分解植物的细胞壁
木瓜蛋白酶 分解蛋白质
(1)下列选项中能够正确指出上述各种酶在日常生活中应用的是
 

果汁          嫩肉粉          糖浆
A.木瓜蛋白酶       淀粉酶         果胶酶
B.果胶酶         木瓜蛋白酶       淀粉酶
C.淀粉酶           果胶酶       木瓜蛋白酶
D.木瓜蛋白酶       果胶酶         淀粉酶
如图1是说明酶作用过程的模型.

(2)图1中代表酶分子的结构是
 
.原因是
 

(3)假如以上化学反应在胃部进行,那么这个反应也能够有效地在肝脏中进行吗?为什么?
 

(4)为了加快这个催化反应,现将温度调高至100℃.在图2方框内,绘制一个与图1类似的模型,以显示酶在100℃的催化反应.
(5)加酶洗衣粉中的酶是由特殊的化学物质包裹的,遇水后包裹层很快溶解,释放出来的酶迅速发挥催化作用.这是否运用了酶的固定化技术?为什么?
 

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