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为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案.实验结果如下表:

浓度(mol/L)0.150.20.250.3
质壁分离状况不分离刚分离显著显著

他们又测定了乙地土壤溶液浓度,发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长,则乙地土壤溶液的浓度最可能是


  1. A.
    ≥0.2
  2. B.
    ≤0.2
  3. C.
    <0.2
  4. D.
    0.15<土壤溶液<0.3
C
试题分析:根据表格中的信息,在外界溶液浓度为0.2 mol/L的时候,质壁分离状况是刚分离,说明细胞液的浓度大概是0.2 mol/L,他们又测定了乙地土壤溶液浓度,发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长,则乙地土壤溶液的浓度最可能是小于0.2 mol/L,C正确。
考点:本题考查植物水分代谢的相关知识,意在考查考生理解所学知识,把握知识的运用能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013届山西省太原市高三年级调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案.实验结果如下表:

浓度(mol/L)

0.15

0.2

0.25

0.3

质壁分离状况

不分离

刚分离

显著

显著

他们又测定了乙地土壤溶液浓度,发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长,则乙地土壤溶液的浓度最可能是

A.≥0.2     B.≤0.2      C.<0.2     D.0.15<土壤溶液<0.3

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省赣州市(十一县市)高三期中联考生物试卷 题型:选择题

为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:

浓度(mol/L)

0.15

0.2

0.25

0.3

质壁分离状况

不分离

刚分离

显著

显著

他们又测定了乙地土壤溶液浓度,发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长,则乙地土壤溶液的浓度最可能是

      A.≥0.2                   B.≤0.2

      C.<0.2                    D.0.15<土壤溶液<0.3

 

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科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:

浓度(mol/L)

0.15

0.2

0.25

0.3

质壁分离状况

不分离

刚分离

显著

显著

他们又测定了乙地土壤溶液浓度,发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长,则乙地土壤溶液的浓度最可能是

A.≥0.2        B.≤0.2    C.0.15<土壤溶液<0.2     D.0.2<土壤溶液<0.25

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:

浓度(mol/L)

0.15

0.2

0.25

0.3

质壁分离状况

不分离

刚分离

显著

显著

他们又测定了乙地土壤溶液浓度,发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长,则乙地土壤溶液的浓度最可能是(  )

      A.≥0.2      B.≤0.2      C.<0.2       D.0.15<土壤溶液<0.3

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科目:高中生物 来源:2012届江西省赣州市(十一县市)高三期中联考生物试卷 题型:单选题

为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:

浓度(mol/L)
0.15
0.2
0.25
0.3
质壁分离状况
不分离
刚分离
显著
显著
他们又测定了乙地土壤溶液浓度,发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长,则乙地土壤溶液的浓度最可能是
A.≥0.2                   B.≤0.2
C.<0.2                    D.0.15<土壤溶液<0.3

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