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一对表现型均正常的夫妇生了一个白化病的孩子,问再生一个正常男孩的概率是(  )
A、
2
3
B、
3
8
C、
3
4
D、
1
8
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:白化病属于常染色体隐性遗传病,由于一对表现型均正常的夫妇生了一个白化病的孩子,说明这对表现型均正常的夫妇都是杂合体,据此解题.
解答: 解:设白化病孩子的基因型为aa,则这对表现型均正常的夫妇的基因型都为Aa,因此,他们再生一个正常孩子的概率是
3
4
;又常染色体遗传病与性别无关,而生男生女的机会相等,所以这对表现型均正常的夫妇再生一个正常男孩的概率是
3
4
×
1
2
=
3
8

故选:B.
点评:本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识图记能力和计算能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,回答下列问题:
(1)生物进化的基本单位是
 
 
是生物进化的原材料,
 
导致物种形成.
(2)
 
使种群基因频率定向改变,并决定生物进化的方向.
(3)现代生物进化理论以
 
为核心.
(4)生物进化的基本单位使种群.某个种群由200个体,测知基因型为RR、Rr、rr的个体各占30%、60%、10%,则R基因的频率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的4个家系,黑色表示遗传病患者,白色表示正常.下列叙述正确的是 (  )
A、可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁
B、肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙
C、家系甲这对夫妇再生一患病男孩的几率为
1
4
D、家系丙中,女儿一定是杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子的多样性主要体现在(  )
A、碱基种类多样
B、碱基排列顺序多样
C、碱基配对方式多样
D、空间结构多样

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与动物细胞培养有关的表述中,错误的是(  )
A、将正在培养的细胞从一个培养瓶转移到另一个培养瓶就称为传代培养
B、细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的细胞是单个细胞
C、长期的动物组织培养,结果经常只能使单一类型的细胞保存下来
D、放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家们发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物,这一发现为治疗糖尿病的研究,开启了全新之门”该天然化合物有可能使糖尿病患者将来只通过服药就能进行治疗,而不必注射胰岛素.对上文中提到的“真菌化合物”的推测,肯定错误的是(  )
A、该化合物应该不是蛋白质
B、该化合物具有降低血糖浓度的功能
C、如果注射该化合物,将达不到降血糖疗效
D、该化合物应该是相对分子质量较小的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞分裂的不同时期示意图,不属于精子形成过程的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2表现型如图所示.下列说法不正确的是(  )
A、由①②可知黄果是隐性性状
B、由③可以判定白果是显性性状
C、F2中,黄果与白果的理论比例是3:1
D、P中白果的基因型一定是Aa

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科目:高中生物 来源: 题型:

白化病和黑尿症都是酶缺陷引起的分子遗传病,前者不能由酪氨酸合成黑色素,后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸,排出的尿液因含有尿黑酸,遇空气氧化变黑,下图表示人体与之相关的系列生化过程.

(1)上述事实说明:一些基因是通过控制
 
的合成来控制
 
过程,从而控制生物的性状的
(2)蛋白质在细胞质内合成,简要指出酶B在皮肤细胞内合成的主要步骤
 

(3)白化病人不能合成黑色素,其根本原因是
 

(4)由图可见,若控制酶A合成的基因发生了变异,会引起多个性状改变;黑尿症与图中几个基因都有代谢关系,这说明
 

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