分析 分析题图:氨基酸首先在核糖体上被利用,然后进入内质网中进行初步加工,形成具有一定空间结构的蛋白质,再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质,故图甲中a、b、c依次是核糖体、内质网和高尔基体;在分泌蛋白的合成与分泌过程中,内质网的膜面积减小、细胞膜的膜面积增大,高尔基体的膜面积基本不变(先增大后减小),因此图乙中d、e、f曲线所代表的结构依次为内质网、细胞膜、高尔基体.
图丙是动物细胞的结构,1是线粒体,2是内质网,3是核糖体,4是囊泡,5是高尔基体,6是囊泡,7是细胞膜,9是核仁,10是中心体;物质X是分泌蛋白,据此答题.
解答 解:(1)由题图可知,与x物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是内质网、高尔基体;生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成.
(2)①由分析可知,图甲中,a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是核糖体、内质网、高尔基体;
②乙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是内质网、细胞膜、高尔基体.
(3)生物膜系统的不同膜在组结构、成成分上相似,在结构和功能上联系.
故答案为:
(1)3和5 细胞膜 核膜
(2)①核糖体 内质网 高尔基体
②内质网 细胞膜 高尔基体
③相似
点评 本题旨在考查学生理解并掌握细胞的结构和功能、生物膜系统的组成、分泌蛋白的合成和分泌过程,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用题图信息进行推理、解答问题,认同结构与功能相适应的生物学观点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传入神经元、肌细胞、神经递质、受体 | |
B. | 胰岛A细胞、肌细胞、胰高血糖素、受体 | |
C. | 胰岛B细胞、肌细胞、胰岛素、受体 | |
D. | 效应T细胞、靶细胞、抗原、受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非特异性免疫对侵入体内的多种病原体都有防御作用 | |
B. | 记忆细胞在受到相应抗原刺激时细胞周期会缩短 | |
C. | 吞噬细胞既参与非特异性免疫也参与特异性免疫 | |
D. | 效应T细胞清除体内的癌细胞属于自身免疫疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用受阻影响光合作用 | |
B. | 使三碳化合物还原的还原剂与ATP不足 | |
C. | 暗反应过程所需的酶在弱光条件下活性低 | |
D. | 呼吸作用强,大量消耗光合作用产物 |
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