练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．如图，在利用脉冲标记DNA复制和细胞分裂指数观察法测定细胞周期的过程中，从被标记的M期开始出现并逐渐消失，到其再次出现所经历的时间是（　　）
    A．细胞周期所占的时间B．G1期所占的时间
    C．G2期所占的时间D．M期所占的时间

    分析 一个完整的细胞周期，包括分裂间期和分裂期，其中间期又分为G1期、S期、G2期，分裂期又叫做M期．

    解答 解：从被标记的M期开始出现并逐渐消失，到其再次出现，说明，被标记的细胞依次经历了M期、G1期、S期、G2期．即经历的时间为一个细胞周期．
    故选：A．

    点评 本题考查了细胞周期的概念，属于简单题，解答此题的关键是明确细胞周期分为G1期、S期、G2期和M期是解题的额关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传信息传递过和表达过程的叙述，不正确的是（ ）

    A．遗传物质复制都是以两条链为模板，翻译则是以mRNA为模板

    B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程

    C．复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则

    D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．研究发现，口服等量的葡萄糖促进胰岛素分泌的作用明显强于静脉注射，这种额外的效应被称为“肠促胰岛素效应“为研究肠促胰岛素效应”的调节机制，用狗进行了以下实验．请回答下列问题：
    （1）对“肠促胰岛素效应”的调节机制作了如下假设：
    假设一是通过神经调节：葡萄糖刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，通过神经末梢释放神经递质，作用于胰岛B细胞而引起胰岛素的分泌．
    假设二是通过体液调节：在葡萄糖的刺激下，小肠细胞可能产生/分泌某种（化学）物质/激素，随血液到达靶细胞而引起胰岛素的分泌．
    假设三是上述两种调节方式都存在．
    （2）如表是相关实验及结果：（“+”数量表示胰岛素分泌量多少）
    组实验操作胰岛素分泌量
    1口服一定量的葡萄糖++++++++++
    2静脉注射与第1组等量的葡萄糖++++
    3切除通向小肠的神经，只留下血管，口服与第1组等量的葡萄糖++++++
    上述实验结果支持哪种假设？假设三，理由是：第3组没有神经调节时，胰岛素分泌量增加，但增加量不及第1组（第3组的胰岛素分泌量多于第2组少于第1组）．
    （3）研究发现，引起“肠促胰岛素效应”的物质是由小肠K细胞的胰高血糖素基因编码的胰高血糖素原，经过细胞中的内质网、高尔基体加工后形成．说明基因与性状之间并不都是简单的一一对应（线性）关系．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．豌豆种子子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，形状圆粒（R）对皱粒（r）为显性，某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如图所示，请回答下列问题．
    （1）亲本的基因型是YyRr（黄色圆粒）和yyRr（绿色圆粒）．
    （2）在杂交后代F1中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒，在F1中所占比例是$\frac{1}{4}$，F1中纯合体的基因型是yyRR、yyrr．
    （3）F1中黄色圆粒豌豆的基因型是YyRR、YyRr．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．如图装置可用于生物技术实践的相关实验，有关叙述正确的是（　　）
    A．乙装置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
    B．利用装置甲制作腐乳时，应随着豆腐块层数的加高而增加盐量
    C．用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右，制作果醋时应适当降温
    D．装置乙的排气口是一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．依据生态学原理对农村家庭生活用燃料、厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图．请回答下列问题：

    （1）该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能为猪提供氧气；温室给猪的生长提供了适宜的温度环境．
    （2）该生态系统中的人畜粪便、秸秆、厨余垃圾都可以作为沼气池中发酵的原料．经过发酵产生的沼渣、沼液可以作为肥（饲）料，沼气池中菌群属于该生态系统成分中的分解者．
    （3）该生态工程设计的优点是节约能源；减少废弃物产生；物质（废物）再利用；提高能量利用效率；物质循环利用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列属于纯合子的是（　　）
    A．AaB．AAC．AaBBD．Bb

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．在质壁分离复原过程中，细胞吸水力应逐渐下降
    B．细胞吸水力与质壁分离程度呈正相关
    C．细胞不发生质壁分离就没有吸水力
    D．如果增大外界溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度可能更高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞的结构与功能的叙述正确的是（ ）

    A．同一个体不同细胞中核DNA和RNA都相同

    B．蓝藻进行光合作用的色素分布在叶绿体类囊体上

    C．叶肉细胞中的高尔基体比浆细胞中的更发达

    D．含有核酸但不含磷脂的细胞器也存在于醋酸杆菌中

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案