A、细胞的癌变是在致癌因素作用下细胞异常分化的结果 |
B、细胞凋亡是细胞发育过程中由某些基因的有序表达引发的 |
C、胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化,也有细胞的凋亡 |
D、某个体不同组织细胞的产生在于基因的不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f |
B、除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长 |
C、若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为2f,则根的远地侧生长素浓度应小于f |
D、若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过肺泡壁和毛细血管壁,内环境与Ⅰ完成气体交换 |
B、Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 |
C、抗利尿激素促进②的作用 |
D、Ⅳ通过分泌汗液排出代谢废物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、PCNA的合成与基因的选择性表达有关 |
B、PCNA经核糖体合成,主要在细胞质中发挥作用 |
C、曲线表明PCNA不可能辅助染色体平均分配到子细胞 |
D、癌细胞PCNA含量的变化周期比正常细胞短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞中 |
B、对于一个细胞来说,酶的种类和数量可发生变化 |
C、酶通过提供反应所需活化能来提高化学反应速率 |
D、酶既可作为一个反应的催化剂,也可作为另一个反应的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图象,如要看清有丝分裂的分裂期的细胞,应将装片适当向右移动 |
B、图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角,逆时针方向流动 |
C、图丙是植物细胞质壁分离及复原实验,其中步骤D既可以当对照组又可以当实验组 |
D、图丙中用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜表面的糖蛋白,能参与细胞间信息传递 |
B、相邻植物细胞通过胞间连丝相互连接,能进行细胞间的信息传递 |
C、T细胞分泌的淋巴因子作用于B细胞,实现细胞间信息传递 |
D、垂体分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺,实现细胞间信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能促进根生长的生长素浓度也能促进芽的生长 |
B、图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8(mol/L) |
C、丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输 |
D、用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间 |
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