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    14．如图为动物细胞亚显微结构模式图，根据图示回答下列问题：（括号内填写图中相应的编号）
    （1）与动物细胞分泌活动有关的细胞器是[9]高尔基体．
    （2）图中[3、6]内质网是细胞内物质运输的网络和通道．
    （3）图中5与动物细胞有丝分裂中的纺锤体形成有关．
    （4）图中10具有合成蛋白质的功能，这个过程所需要的能量主要来自[1]线粒体．
    （5）图中动物和低等植物细胞特有的结构是[5]中心体，如果是植物细胞应有细胞壁、叶绿体和明显的大液泡结构．
    （6）含DNA的细胞器是[1]线粒体．

    分析 分析图解：图为动物细胞亚显微结构模式图，其中1为线粒体，2为细胞质基质，3为内质网，4为染色质，5为中心体，6为内质网，7为核仁，8为核膜，9为高尔基体，10为核糖体．

    解答 解：（1）结构9为高尔基体，其在动植物细胞中的功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关．
    （2）图中[3、6]为内质网，是细胞内物质运输的网络和通道．
    （3）图中5是中心体，与动物细胞有丝分裂中的纺锤体形成有关．
    （4）图中10为核糖体，其具有合成蛋白质的功能，这个过程所需要的能量主要来自11线粒体．
    （5）图中动物和低等植物细胞特有的结构是5中心体，如果是植物细胞应有细胞壁、叶绿体和明显的大液泡．
    结构．
    （6）含DNA的细胞器是[1]线粒体．
    故答案为：
    （1）9   高尔基体
    （2）3、6    内质网
    （3）有丝
    （4）蛋白质    1线粒体
    （5）5中心体    细胞壁     叶绿体     明显的大液泡
    （6）1线粒体

    点评 本题考查了细胞结构和功能的相关知识，考生要能够识别图中标号所表示结构，并能识记相关结构的功能，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．关于《检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质》的实验：
    （1）在鉴定还原糖时，将鉴定用的斐林试剂注入样液试管摇匀后，然后沸水浴加热2分钟，结果试管中会产生砖红色沉淀．
    （2）鉴定细胞中脂肪的材料一般用花生，常用鉴定试剂是苏丹Ⅲ/苏丹Ⅳ，在显微镜下可看到细胞中的脂肪颗粒变成了橘红色/红色．
    （3）将鸡蛋清稀释后滴入双缩脲试剂，可见溶液颜色变成紫色，这可鉴定生物组织中的蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．若把变形虫的核从其体内取出，则变形虫应表现出（　　）
    A．失去核的变形虫，虽停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动
    B．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡
    C．失去核的变形虫，仍然进行消化，还能正常繁殖
    D．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是光合作用过程的图解
    （1）光合作用的过程可以分为两个阶段，
    A表示光反应阶段，
    B表示暗反应阶段．
    （2）写出图中所示物质名称
    ①O2；
    ③ATP；
    （3）C过程是二氧化碳的固定．
    （4）夏季晴朗中午时叶肉细胞生成ATP的场所是叶绿体、细胞质基质、线粒体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．为了研究酶的有关特性，某同学进行了如下实验：将两支洁净的试管分别编号为A、B，各注入2ml体积分数为3%的H2O2溶液；在A试管中滴人2滴质量分数为20%的新鲜肝脏研磨液，然后用同一支滴管在B试管中滴人2滴质量分数为3.5%的氯化铁溶液；堵住试管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香分别插入试管液面上方，观察到两支试管中的卫生香均燃烧剧烈．
    （1）本实验的主要目的是探究酶的高效性，其中起对照作用的是B号试管．
    （2）按上述实验步骤所观察到的现象，能不能达到实验目的？不能；若不能，你认为主要操作错误是：滴加脏研磨液和滴加氯化铁溶液用的是同一支滴管．
    （3）新鲜肝脏研磨液中有什么物质使过氧化氢分解释放氧气？过氧化氢酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．根据自由组合规律，填下列空格．（注：白色A对黑色a显性，长毛B对短毛b显性）

    并回答：
    （1）F1的雄兔能产生4种配子，这些配子的基因型是AB、Ab、aB、ab．
    （2）若F1互交，F2的表现型有4种，具体表现为白色长毛、白色短毛、黑色长毛、黑色短毛其比例为9：3：3：1．
    （3）按理论推算，如获得F2小兔64只，则表现型为黑色长毛有12只，在这些黑色长毛兔中纯种有4只．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据下列材料分析一个证明唾液淀粉酶是蛋白质的实验原理．
    材料用具：质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液、鸡蛋蛋清、人的口腔唾液（酶）、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶、镊子、脱脂棉．
    实验原理：唾液中除水以外，主要成分是酶，酶与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，即可证明酶的化学本质是蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究．在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用具有生长素效应的吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验：
    ①选取生根状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙；
    ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中；
    甲乙丙
    5×10-5g/mL的IBA溶液         
    5×10-1g/mL的IBA溶液
    清水
    ③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根状况，其中根的生长状况结果如图所示．请回答下列问题：
    （1）你认为他们的子课题是不同浓度吲哚丁酸对枝条扦插生根的影响．观察指标除了可以采用根的数量之外，还可以采用观察主根的长度．
    （2）在他们设计的实验中，设置清水组的目的是起对照作用．
    （3）实验的结果是甲枝条生根多，乙枝条不生根．
    （4）该实验应控制好的两个主要无关变量是IBA处理的时间、不同IBA溶液的用量．
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示某化合物的结构式，据图回答：
    （1）该化合物称为三肽．
    （2）该化合物有3种氨基酸，形成该化合物的化学反应称为脱水缩合．
    （4）请写出该化合物基本单位的结构通式：．

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