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    下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是

    A．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%

    B．当一只狼捕食一只兔子并同化为自身的有机物时，能量传递效率为10%-20%

    C．生产者通过光合作用合成有机物时，能量就从非生物环境流入生物群落

    D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是

    A．蓝藻 B．烟草花叶病毒 C．ATP D．DNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年许昌市高一上期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲是某植物细胞亚显微结构模式图。将该细胞中各种细胞器分离，选择其中三种测定几类有机物的含量，结果大致如表乙所示（表中数据为干重比）。下列相关判断中，正确的是

    A．将该细胞放在清水中可以发生质壁分离现象

    B．该细胞可能存在于根尖

    C．细胞器B可能是甲图中的⑦

    D．细胞器C不可能是甲图中的⑧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图曲线显示在一定pH范围内，酶A和酶B所催化的反应速率。下列选项不正确的是

    A．在该实验中，要保持反应时温度是恒定的

    B．实验过程中，先加入底物，再加入酶，最后调节pH

    C．pH=5时，酶A和酶B催化的反应速率相等

    D．pH=6时，酶A的肽键不会被破坏

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关生命系统结构层次的说法正确的是

    A．从生命系统的结构层次来分析,一个大肠杆菌只对应于细胞层次

    B．一株水稻的生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体

    C．一片森林里的所有云杉树苗构成一个种群

    D．一个池塘中的所有动物和植物就构成了一个群落

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高二11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“＋”表示促进，“－”表示抑制），下列有关说法正确的是

    A．图中a为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体

    B．b与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用

    C．a是机体调节内分泌活动的枢纽

    D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关T细胞的叙述，错误的是

    A．T细胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液中

    B．T细胞受抗原刺激后，分化为记忆T细胞和效应T细胞

    C．大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖、分化

    D．用类固醇使病人T细胞增殖分化受阻，器官移植成功率会明显提高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列广告语在科学性上没有错误的是

    A．XX牌八宝粥由桂圆、红豆、糯米等精制成，不含糖，适合糖尿病人食用

    B．服用鱼肝油（富含维生素D）有助于您的宝宝骨骼健康，促进骨骼发育

    C．请放心饮用XX系列饮料，该饮料绝对不含任何化学物质

    D．这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南常德市高二上期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用一新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水浸润），设计了如图所示的实验，②点位于两电极之间的正中心，在①②③三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是（ ）

    A．刺激①处，电流计发生两次方向相反的偏转

    B．刺激②处，电流计不发生偏转

    C．刺激③处，肌肉可以收缩

    D．刺激③处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导

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