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【题目】雨后常能闻到“泥土的芳香”,主要是土壤中放线菌代谢活动释放出某些化学物质所致。在形态学特征上,放线菌是一类具有丝状分枝的原核生物。下列相关说法正确的是

A. 在下雨前后放线菌的增殖、代谢速率不同 B. 放线菌没有核糖体,但能分泌呼吸酶

C. 放线菌没有线粒体,不能进行有氧呼吸 D. 放线菌是单细胞生物,通过无丝分裂进行增殖

【答案】A

【解析】下雨前后,土壤的温度和湿度等不同,导致放线菌的增殖、代谢速率不同,A正确;放线菌是原核生物,其细胞中有核糖体,B错误;放线菌是由原核细胞组成,没有线粒体,但能进行有氧呼吸,C错误;放线菌是原核生物,无丝分裂是真核细胞增殖的方式之一, D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在以玉米籽粒为材料进行验证活细胞吸收物质的选择性活动中,下列有关叙述错是

A. 需要以煮过的玉米籽粒为对照

B. 未煮过籽粒中胚细胞对物质吸收具有选择性

C. 需将经红墨水染色后的玉米籽粒立即纵切进行观察

D. 观察胚和胚乳的染色情况可以比较两类细胞的活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若它们再生第4只小羊,其毛色( )

A. 一定是白色 B. 是白色的可能性大

C. 一定是黑色 D. 是黑色的可能性大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物激素或植物生命活动调节的叙述不正确的是

A. 用乙烯利处理青香蕉以促进成熟

B. 用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生

C. 光照、温度等环境因素的变化可决定植物体内基因组的表达

D. 植物激素不直接参与细胞代谢,但可以对植物生命活动进行调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组生物性状中,属于相对性状的是(

A草莓的红果和大果 B狗的长毛和短腿

C水稻的早熟和晚熟 D棉花的短绒和粗绒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为光合作用模式图,表示叶绿体的结构,表示参与光合作用的物质。

1I的基本骨架是

2通常情况下,脱离卡尔文循环的产物可用于合成多种有机物,除了合成淀粉、蔗糖外,还可合成

至少写出2种

3卡尔文循环产物大量运出叶绿体,却没有导致叶绿体内磷酸越来越少,补充叶绿体内磷酸的途径是

4卡尔文循环过程有特定的调控机制,主要是通过调节酶的活性实现。如当某种环境因素X减弱时,H+浓度明显下降,从而导致催化C02固定的酶活性下降,但其他大多数酶的活性并未受影响;当减低环境因素Y时,催化C02固定的酶与其他绝大多数酶的活性均降低。由此推测环境因素X、Y分别是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用XY表示(如图),在处理时间相同的前提下( )

A. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅

B. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越髙

C. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原

D. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越髙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关颤藻和黑藻的叙述,正确的是

A. 二者的细胞在分裂,都会发生染色质和染色体的转化

B. 二者的细胞中,光合色素都分布在叶绿体类囊体的薄膜上

C. 二者的细胞都能将葡萄糖分解为丙酮酸,并产生[H]和ATP

D. 细胞中都含有DNA和RNA,主要的遗传物质都是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体免疫的叙述,正确的是

A. 免疫活性物质都是在免疫细胞中产生的

B. 抗体、淋巴因子等可通过与抗原结合发挥免疫作用

C. 吞噬细胞在特异性和非特异性免疫中都能发挥作用

D. 相同抗原再次侵入机体时发生的免疫反应是过敏反应

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