分析 1、微生物常见的接种的方法:
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
2、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
3、胡萝卜素的性质:胡萝卜素是橘黄色结晶,化学性质比较稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有机溶剂.
解答 解:(1)酵母菌繁殖的适宜温度是18~25℃,因此酵母菌繁殖的最适温度为20℃左右.从混杂的微生物中分离酵母菌应使用选择培养基.接种微生物常用稀释涂布平板法和平板划线法.
(2)酒精可用酸性重铬酸钾溶液鉴定,溶液的颜色由橙色变成灰绿色.
(3)水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解,因此提取橘皮精油时,常采用压榨法而不用蒸馏法.为提高出油率,需要将橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡.
(4)胡萝卜素易溶于有机溶剂,所以可以用萃取的方法提取胡萝卜素;萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量.
故答案为:
(1)20 选择 稀释涂布平板法
(2)重铬酸钾 灰绿
(3)压榨 水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解 干燥去水
(4)易溶于有机溶剂 萃取剂的性质和使用量
点评 本题考查果酒和果醋的制作、提取芳香油、微生物的分离和培养,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的 | |
B. | 图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时,其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度 | |
C. | 图乙茎的3、4处生长素浓度分别位于图丙中的C点左侧和右侧 | |
D. | 图乙根1处的生长素浓度大于根2处,所以幼苗根将呈现向地生长现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,以小便浸之…以泥封树枝,则生根”--赤霉素促进扦插的枝条生根 | |
B. | “红柿摘下,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”--生长素促进子房发育成果实 | |
C. | “螟蛉有子,蜾蠃负之”--螟蛉与蜾蠃之间是捕食关系,此过程中能量由蜾蠃流向螟蛉 | |
D. | “银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”--荧光素接受ATP提供的能量被激活后发生的化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由视野甲到视野乙需将低倍物镜转换成高倍物镜 | |
B. | 甲、乙、丙三种状态可以在一个细胞内依次发生 | |
C. | 与甲状态的细胞相比,乙状态下细胞液浓度更高 | |
D. | 乙状态细胞滴加清水引流后可变化为丙状态细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10月份时萤叶甲亚科昆虫物种丰富度最低 | |
B. | 7月份时萤叶甲亚科昆虫各种群密度最高 | |
C. | 萤叶甲亚科昆虫为次级消费者 | |
D. | 对萤叶甲亚科昆虫的调查采用标志重捕法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳方城一中五校联考高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有两类物质,其中甲物质的分子式为C12H22O11,乙物质的分子式为C37H110O6;质量相同的甲乙两种物质在生物体内被彻底分解时,甲物质比乙物质( )
A.耗氧少、产能少、产水少 B.耗氧多、产能少、产水多
C.耗氧少、产能多、产水少 D.耗氧多、产能多、产水多
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