下列关于动物胚胎发育过程的叙述中,错误的是
A.胚胎发育的起点是受精卵
B.受精卵首先通过卵裂发育成囊胚
C.原肠胚内外两个胚层都是由滋养层发育而来
D.胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用纤维素酶处理过的植物细胞代替未处理的植物细胞做质壁分离实验 | |
B. | 用丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取 | |
C. | 用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂 | |
D. | 用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将洋葱表皮放在0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 | |
B. | 显微镜观察黑藻叶肉细胞,叶绿体分布在原生质层之外 | |
C. | 纸层析法分离叶绿体中色素时未出现色素带,可能是滤液细线触及到层析液 | |
D. | “探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 | |
B. | 食物链越长,可供最高营养级消费者的能量越多 | |
C. | 营养级越多,能量的利用就越充分 | |
D. | 能量流动是单向的,不可逆转的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列过程与植物细胞工程无关的是
A.培育单倍体植株
B.培育“番茄-马铃薯”杂种植株
C.培养红豆移细胞生产紫杉醇
D.多倍体育种培育无籽西瓜
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是
A.动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白
B.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中
C.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理,使组织分散成单个细胞
D.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于蛋白质工程的说法,错误的是
A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类的需要
B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构
C.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子
D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程
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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古赤峰市高三4月统一能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与免疫有关的叙述,正确的是
A.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
B.吞噬细胞能特异性识别病原体,并对其进行摄取和处理
C.泪液中的杀菌物质属于第二道防线
D.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌
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科目:高中生物 来源:2016届山东省菏泽市高三下学期第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲表示鲁南山区生态系统中生产者与各级消费者之间的种间关系,图乙为图甲生物的能量流动金字塔,图丙为该生态系统中碳循环的示意图。请据图回答下列问题:
(1)若图甲中的A突然骤减,一段时间后,D的数量将 ;若B与D可以根据对方留下的气味去猎捕或躲避,说明信息传递还能够 。
(2)若图乙中的“W”代表能量值,则表示 ,表示 ;形成图乙“塔形”的原因是
。
(3)若图丙所示的生态系统能进行基本的物质循环,至少需要的生物成分是 。
(4)图丙中,若①表示某生理过程,则应该是 ;若①~⑤表示含碳物质的量,则可用数字表达式 来解释“温室效应”的原因。
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