科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
染色体之间的“交叉互换”可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列甲、乙分别表示两种常染色体之间的“交叉互换”模式,丙、丁、戊分别表示某染色体变化的三种情形。下列有关叙述正确的是( )
A.甲可以导致戊的形成
B.甲可以导致丁或戊的形成
C.乙可以导致戊的形成
D.乙可以导致丙或丁的形成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为Aa的植物产生的配子是( )
A.雌:雄=1:1
B.雌:雄=1:4
C.A:a=1:1
D.AA:aa=1:1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③过程的育种方法能产生新的基因型,⑥过程的育种方法能产生的新的基因 | |
B. | ④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同 | |
C. | ②③过程自交的目的不同,后者是筛选符合生产要求的纯合子 | |
D. | 图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设法提高牛、羊的环境容纳量 | |
B. | 保持草原生态系统的稳定 | |
C. | 调整能量流动方向,使能量流向对人类最有益部分 | |
D. | 实现对能量的分层次多级利用,使废物资源化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都不适合采用样方法进行调查 | |
B. | 经过一次捕捉的动物更难被重捕到,会导致标志重捕法计算出的结果偏小 | |
C. | 密闭培养瓶中活酵母菌的数量会呈S型增长,最终长期稳定维持在K值附近 | |
D. | 对于蚂蚁等趋糖性的昆虫,可以使用糖水诱捕的方法来调查其种群密度 |
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