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4.(15分)科学家用植物细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄——马铃薯”杂种植株,如图所示,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题:

(1)实现过程②的技术_____________________。如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中,细胞是何形状?_____________________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞结构为_____________________

(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是_____________________,其中过程④相当于_____________________过程,⑤涉及的分裂方式为_____________________。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物——紫杉醇,培养将进行到_____________________(填字母编号)。

(3)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄——马铃薯”细胞内含_____________________条染色体;若杂种细胞培育成为“番茄——马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植物属于_____________________倍体植株。

(4)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是_____________________

(5)若a、b依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,那么该方案的目的是_____________________。若将该方案用在SARS的研究和治疗上,则从理论上讲c细胞的制备可采用_____________________细胞和_____________________的融合。如果分析出了所产生的氨基酸序列,则可采用_____________________方法,以_____________________为原料合成出该SARS抗体的基因。


4.【答案】(1)原生质体融合   呈圆球形  高尔基体

(2)细胞的全能性   脱分化  有丝分裂  e

(3) m+n  单

(4)用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

(5)制备单克隆抗体  小鼠的骨髓瘤     SARS患者或康复者的B淋巴细胞  化学合成  脱氧核苷酸


练习册系列答案
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3.微生物最常用的碳源和氮源分别为(   )

①糖类  ②CO2  ③分子态氮  ④铵盐  ⑤硝酸盐

A.①③    B.②③    C.①④    D.②⑤

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5.人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是:甲生物的蛋白质的mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质。下列说法正确的是(   )

A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C

B.②要用限制性内切酶切断质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起

C.如果受体细胞是动物细胞,③过程可用农杆菌转化法

D.④过程中用的原料不含有A、U、G、C

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22.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是(   )

A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加

B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点

D.胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎中分离获取

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科目:高中生物 来源: 题型:


29.某草原牧区,在进行草场建设时,既注重不同牧草种类的搭配种植,又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了(   )

A.实行“循环经济”的原则                 B.低消耗,多效益原则

C.遵循物种多样性和协调与平衡原理       D.建立自然——社会——经济复合系统

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4.下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是

A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下

B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中

C.过程③和④都需要氧气的参与

D.过程①~④所需的最适温度基本相同

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11.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是

A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板

B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上

C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时

D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数

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28.提取分离DNA时,加入洗涤剂的目的是

A.破坏细胞质 B.瓦解细胞膜C.溶解DNA  D.溶解蛋白质

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25.自然选择学说能够正确地解释

A.生物种类的多样性和生物对环境的适应性 B.生物都具有遗传和变异的特征

C.生物具有严整的结构和生长现象    D.生物具有应激性且能生殖和发育

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同步练习册答案