A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 |
B、要获得yyRR,b过程需要进行不断地自交来提高纯合率 |
C、a、c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子 |
D、a过程能提高突变率,明显缩短育种年限 |
科目:高中生物 来源: 题型:
野生性状 | 突变性状 | 突变性状/(野生性状+突变性状) | |
雄株 | M1 | M2 | Q |
雌株 | N1 | N2 | P |
1 |
2 |
1 |
2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不能运动,针刺有感觉 |
B、能运动,针刺有感觉 |
C、能运动,针刺无感觉 |
D、不能运动,针刺无感觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
短肢(只) | 正常肢(只) | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
光、叶绿体 |
1 |
2 |
方法步骤 | 加入试剂 | 处理方法 |
试管1 | ①1%DCPIP 0.5mL②叶绿体悬浮液5mL | 光照 |
试管2 | ||
试管3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、包括免疫器官、免疫活性物质 |
B、免疫活性物质都具有特异性 |
C、只与机体的特异性免疫活动有关 |
D、参与机体的调节活动 |
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