精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某健康人在上午进食了早餐,下图为其体内血糖浓度变化的情况,有关叙述正确的是

A.B点时体内分泌的胰岛素增加,A点时体内分泌的胰高血糖素增加

B.胰岛素和胰高血糖素两者通过相互协同作用来共同维持血糖含量的稳定

C.B 点时肝糖原分解成葡萄糖进入血液

D.激素只运输给靶细胞,直接参与细胞内多种生命活动

 

C

【解析】

试题分析:A点时血糖浓度高于基础血糖水平,因此胰岛素的分泌增加,而B点时血糖浓度低于基础血糖水平,因此胰高血糖素的分泌增加,以升高血糖浓度,故A错误;胰岛素能降低血糖浓度,而胰高血糖素能升高血糖浓度,二者的关系为拮抗作用,而不是协同作用,故B错误;B点时,由于血糖浓度低于基础血糖水平,肝糖原分解使血糖维持平衡,故C正确;激素能运输到全身,但只作用于靶细胞,同时激素不能直接参与细胞内多种生命活动,只能对生命活动进行调节,故D错误。

考点:本题考查血糖调节和激素调节的特点,意在考查考生的识图能力、识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省邛崃市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体内环境及其稳态的描述,正确的是( )

A.氧气、抗体、神经递质、胰蛋白酶都出现在细胞外液中

B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

C.寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现

D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答(括号中填图中编号,横线上填文字)

(1)图中①②③中属于特异性免疫的是______________________。

(2)A、B的名称分别是______________________、______________________。

(3)当细菌外毒素再次进入人体后,人体主要是通过______________过程发挥免疫作用。

(4)结核杆菌属于胞内寄生菌,当它侵入人体后,人体主要是通过_______________过程发挥免疫作用。

(5)属于二次免疫反应的过程是___________,其特点是_______________________________。

(6)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。T细胞活性下降,引起机体生成抗体能力降低的原因是_____________的分泌量减少。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只健康动物,在接下来的3小时内,每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。下表是这项试验的结果,下列叙述不正确的是

食用糖后的时间(min)

0

30

60

90

120

150

180

血糖浓度(mg/dL)

75

125

110

90

75

75

75

A.该动物正常的血糖浓度是75mg/dL左右

B.120min时,血糖浓度降至75mg/dL,主要是胰岛素的作用,促进血糖利用和转化

C.180min时,血糖浓度仍为75mg/dL,主要是胰高血糖素的作用,促进肝糖元分解

D.60min时,胰岛A细胞的分泌活动较强,胰岛B细胞的分泌活动较弱

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是

A.利用低浓度的2,4—D做除草剂,可抑制农田中杂草的生长

B.赤霉素在果实生长中起促进作用

C.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素

D.苹果结果后,喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的说法正确的是

A.单侧光照使植物弯曲生长时,背光侧生长素浓度比向光侧低

B.探究不同浓度生长素类似物对插条生根影响时,应选不同种的植物材料

C.用赤霉素多次喷洒水稻植株后,将导致产量降低

D.种子在浸泡过程中,用适量的乙烯处理可解除休眠而萌发

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人在紧张、恐惧的时候,甲状腺激素等分泌增加。甲状腺激素可以作用于多种器官,产生出汗、心率加快、呼吸急促等生理现象。下列叙述错误的是

A.该激素可使神经兴奋性提高,使人反应灵敏

B.体内所有细胞几乎都是甲状腺激素的靶细胞

C.该实例中神经调节的神经中枢是下丘脑

D.甲状腺激素的分泌与垂体有密切的关系

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述正确的是( )

A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的

B.a激素只到达甲状腺,c激素可到达全身细胞,但c只促进肾小管和集合管对水的重吸收过程

C.d表示胰高血糖素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是

A.神经兴奋在神经纤维上传导时,其方向与膜内电流的方向相反

B.已经获得免疫的机体,再次受到相同抗原刺激时就会发生过敏反应

C.人体产生冷、热感觉的神经中枢在下丘脑

D.人体分泌抗利尿激素的细胞也能传导神经兴奋

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案