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    关于固定化酶技术说法，正确的是

    A．固定化酶技术就是固定反应物，将酶依附着载体围绕反应物旋转的技术

    B．固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应

    C．固定化酶中的酶无法重复利用

    D．固定化酶是将酶固定在一定空间内的技术

    练习册系列答案
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    A．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明

    B．实验中有两次控制温度,目的是一样的

    C．该实验也可用碘液替代斐林试剂的作用

    D．蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验

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    人类性别差异的基础是性染色体(X、Y)的不同。正常情况下，可能含有两条X染色体的细胞是

    A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 初级精母细胞

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    （13分）下面是某同学所做的生成啤酒酿造实验，请根据其实验过程，回答相关问题：

    实验原理：利用固定化酵母菌分解麦芽汁，生成啤酒。

    实验步骤：

    第一步：酵母细胞活化。取一克干酵母，放入50mL的小烧杯中，加蒸馏水10mL，用玻璃棒搅拌均匀，放置一小时，使其活化。

    第二步：配制海藻酸钠溶液。取0.7g海藻酸钠，放入另一只50mI的小烧杯中，加蒸馏水10mL，并搅拌，直至溶化，用蒸馏水定容至10mL。加热时，注意火候。

    第三步：海藻酸钠与酵母细胞混合。将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入活化的酵母细胞，充分搅拌均匀。

    第四步：用注射器以恒定的速度将上述混合液滴加到0.05mol/LCaCl2溶液。制成凝胶珠。

    第五步：倒去CaCl2溶液，加无菌水洗涤三次后，将凝胶珠放入500mL三角瓶中，加入300mL麦芽汁溶液，置于25℃下封口，发酵五天后，倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒，品尝其口味。

    （1）酵母细胞活化的作用是 。第二步中注意火候指的是 。第三步中为什么要等海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入活化的酵母细胞？ 。

    （2）凝胶珠的组成是海藻酸钠与 。海藻酸钠的主要作用是 。

    （3）上述固定化细胞的方法称为 ，形成的凝胶珠颜色为 色。如果形成的凝胶珠颜色过浅，则配制的海藻酸钠溶液浓度 ，如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形,则配制的海藻酸钠浓度 。

    （4）与固定化酶相比，该方法的优点是 。

    （5）要想反复使用固定化酵母细胞，实验过程要在严格的 条件下进行，同时要控制适宜的 和 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省宿迁市高二第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：多选题

    下列叙述正确的是

    A．培养细菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性

    B．在进行稀释涂布平板法操作时，首先要将菌液进行一系列的梯度稀释

    C．产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是许多细菌、固体培养基

    D．消毒是用较温和的方法杀死物体上绝大多数微生物

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省宿迁市高二第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法不正确的是

    A．固定化酶和固定化细胞在应用上的主要区别是后者需要一定的营养

    B．固定化酶技术一次只能固定一种酶

    C．固定化酶和固定化细胞的共同点之一是酶都是在细胞外起作用

    D．固定化酶和固定化细胞都能反复使用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省宿迁市高二第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    制果醋时，要适时通过充气口进行充气是因为

    A．醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要氧气的参与

    B．酵母菌进行酒精发酵时需要氧气

    C．通气，防止发酵液霉变

    D．防止发酵时产生的二氧化碳过多而引起发酵瓶的爆裂

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    哺乳动物卵细胞形成的场所是（ ）

    A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．睾丸

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关呼吸作用和光合作用的说法正确的是

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    B. 适宜光照下，植物吸收CO2的总量等于固定的CO2的总量

    C. 人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供

    D. 光照条件下，叶绿体中ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动

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