A、③④ | B、②④ | C、①③ | D、②⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
光照下释放O2(mg/h) | 9.67 | 14.67 | 19.67 | 21.67 | 9.33 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素的本质是吲哚乙酸,可被蛋白质酶分解 |
B、赤霉素可以促进生长素的合成和抑制生长素分解 |
C、赤霉素与生长素在促进植物生长方面具有拮抗作用 |
D、合成生长素的原料色氨酸是由植物从土壤中通过主动运输吸收获得 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中刺激b点后,a点c点d点会兴奋,肌肉会收缩,形成反射 |
B、乙图中该遗传病不一定是常染色体显性遗传病 |
C、丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧可能为C对应的浓度 |
D、丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浅蓝色一棕色一砖红色 |
B、无色一浅蓝色一棕色 |
C、棕色一绿色一无色 |
D、砖红色一浅蓝色一棕色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,可使突触后膜持续兴奋 |
B、突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的结构特点 |
C、递质与突触后膜上的受体结合后进入细胞内,从而引起突触后膜兴奋或抑制 |
D、若突触小泡释放的是抑制性递质,则突触后膜无膜电位变化 |
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