精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
生物体的生命活动都有共同的物质基础,如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C1、C2代表不同的大分子,请分析回答下列问题:

(1)物质a是
 
.若物质A在动物、植物细胞均含有,并作为细胞内的最理想的储存能量的物质,不仅含能量多而且体积较小,则A是
 

(2)在人体细胞内,c共有
 
种.
(3)b的结构特点是
 

(4)d和
 
 
都属于固醇.
考点:糖类的种类及其分布和功能,氨基酸的分子结构特点和通式,脂质的种类及其功能
专题:
分析:分析题图可知,A是植物细胞的储能物质,可能是淀粉或脂肪,a是葡萄糖,B是蛋白质,b是氨基酸,C1是DNA,C2是mRNA,c是核苷酸,d是性激素.
解答: 解:(1)植物细胞的储能物质是淀粉,a是淀粉的单体葡萄糖;脂肪是动植物细胞内共有的储能物质,与糖类相比脂肪不仅储能多,而且体积较小.
(2)人细胞中既含有DNA,也含有RNA,因此核苷酸共有8种.
(3)组成蛋白质的\氨基酸的特点是至少含有一个氨基和一分子羧基,并且连在同一个碳原子上.
(4)性激素、胆固醇、维生素D都属于脂质中的固醇类物质.
故答案为:
(1)葡萄糖    脂肪  
(2)8   
(3)至少含有一个氨基和一分子羧基,并且连在同一个碳原子上   
(4)胆固醇   维生素D
点评:本题的知识点是糖类的分类、分布和功能,蛋白质的基本组成单位和功能,核酸的分类、分布、基本组成单位和功能,脂质的分类和功能,对于相关知识点的理解和区分记忆并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图中代表人体体液免疫的过程.相关叙述正确的是(  )
A、①所在的阶段中,没有吞噬细胞的参与
B、免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强
C、细胞3可以直接与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡
D、参与细胞4合成并分泌物质5的结构包括:细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于生命活动调节的问题:
(1)内环境的稳态是高等动物的生命活动的基础和保障,稳态的实现必须依靠
 
调节、体液调节和
 
.体温调节中枢位于
 
,它还能传导兴奋与分泌激素.
(2)高等动物下丘脑能通过传出神经直接调节甲状腺的活动,此时相应的神经冲动在神经纤维上以
 
形式传导到甲状腺,此反射弧中的效应器由
 
组成.
(3)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.
请分析回答:

①当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放
 
,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到
 
的影响.
②据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进
 
进入细胞;另一方面促进细胞内
 
的合成,从而降低血糖浓度.
③糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2),这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高.从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病在免疫学上都属于
 
病.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

试回答有关物质鉴定实验的问题:
(1)当检测还原性糖时,下面哪一组实验材料的选择较为适宜
 

A.西瓜和甜菜      B.甘蔗和甜橙    C.苹果和梨子    D.淀粉和蛋清
(2)(多选)下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是
 

A.鉴定可溶性还原性糖时,需要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
B.还原性糖、脂肪和蛋白质的鉴定实验中,仅还原性糖的鉴定实验需要加热处理
C.脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴
D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现配现用
(3)在葡萄糖、果糖、麦芽糖、蔗糖这些糖类物质中,不能与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀的是
 

(4)以花生子叶为材料进行脂肪的鉴定时,制作临时装片的步骤是:
①切子叶薄片;     ②用
 
染色;   ③用体积分数为50%的酒精溶液
 
;     ④滴上一滴清水,盖上盖玻片.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图.请结合所学知识及图中有关信息,回答问题.

(1)结构A是
 
,结构C是
 
;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是
 
.物质a是
 
,物质e是
 

(2)过程①通过的方式是
 
,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质受体和细胞核受体的物质成分是
 
,导致不同受体差异的根本原因是
 

(3)若将物质e导入其他高等动物细胞中,结果高等动物细胞也能合成相同的物质f,这一现象说明
 

(4)如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?
 

(5)d与e彻底水解后的所得物质差异是:前者所得为
 
,后者所得为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下图为处于不同分裂时期的某动物细胞中部分染色体示意图,图中均有性染色体X.请据图回答问题:
(1)细胞中具有同源染色体的是图
 
;图甲分裂后的子细胞是
 
,该生物是
 
倍体.
(2)该动物体内有可能同时出现这三种细胞的器官是
 
.图中含有X染色体数目最多的是
 
.若配子中出现了两条X染色体,原因可能是减数第
 
次分裂过程出现了异常.
(3)若用32P标记该生物一个体细胞中所有染色体的DNA分子,再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养,则在第二次细胞分裂至甲图所处时期,一个细胞中被32P标记的染色体条数占染色体总条数的
 
%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图.请据图回答:(在[]填标号,横线填相应名称)
(1)只有在
 
细胞中,使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构.
(2)[3]
 
主要由
 
 
一起组成,前者是通过[
 
]
 
进入细胞核内.[4]与某种
 
的合成以及核糖体的形成有关.
(3)图中可见[1]
 
和[
 
]
 
的连通,使细胞质和细胞核内的联系更为紧密.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

血糖平衡对机体生命活动具有重要作用.如图是血糖调控模式图,据图回答
(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是:
 
分泌增多,促进了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛
 
细胞受损,导致体内
 
分泌减少.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A、生殖隔离和地理隔离都能阻止基因交流
B、突变和基因重组都能决定生物进化的方向
C、种群和物种都是生物进化的基本单位
D、共同进化就是指不同物种在相互影响中进化

查看答案和解析>>

同步练习册答案