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    图甲表示某植物细胞，图乙表示酵母菌细胞，①～⑨表示细胞有关结构，图丙为植物光合作用过程中物质、能量转换关系简图，A～G表示有关物质．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中结构⑤为胞间连丝，除与细胞间物质运输有关外，还具有
     
    功能．
    （2）不同的光照强度主要影响甲细胞内叶绿体形成
     
    （选填丙图中字母A～G）的能力，进而影响对叶绿体基质中
     
    （选填丙图中字母A～G）的利用．
    （3）在500mL的烧瓶中，加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液，充分摇匀后，将瓶口密封静置．一段时间后，烧瓶内产生的CO2来自图乙中的
     
    （填标号）．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析甲图：结构①～⑨依次表示细胞壁、细胞膜、液泡、叶绿体、胞间连丝、内质网、细胞核、线粒体、高尔基体．
    分析乙图：结构①～⑧依次表示细胞壁、细胞膜、液泡、核糖体、细胞质基质、内质网、细胞核、线粒体．
    分析丙图：A是ATP、B是ADP、C是[H]、D是氧气、E是三碳化合物、F是物体化合物、G是二氧化碳．
    解答： 解：（1）高等植物细胞间通过结构⑤胞间连丝来进行信息传递．
    （2）光照强度直接影响光合作用的光反应，而光反应能为暗反应提供A（ATP）和C（[H]），进而影响暗反应中E（三碳化合物）的还原．
    （3）在500mL的烧瓶中，加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液，充分摇匀后，将瓶口密封静置．可见，瓶中还有一部分空气，酵母菌先进行有氧呼吸，之后进行无氧呼吸，因此其烧瓶内产生的CO2来自图乙中的⑤细胞质基质（无氧呼吸产生二氧化碳的场所）和⑧线粒体（有氧呼吸产生二氧化碳的场所）．
    故答案为：
    （1）信息传递   
    （2）A、C     E      
    （3）⑤⑧
    点评：本题结合图解，考查细胞结构和功能、细胞呼吸和光合作用，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞呼吸和光合作用的具体过程，能结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    决定生物多样性的根本原因是（　　）
    A、糖类的多样性
    B、蛋白质的多样性
    C、RNA的多样性
    D、DNA的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为某一雄性动物细胞示意图．请分析回答：

    （1）图中各细胞可在动物的
     
    结构中找到，若甲细胞为果蝇的体细胞，则图中少画的一对染色体应为
     
    ．
    （2）甲细胞形成乙细胞的分裂方式为
     
    ，其最终产生子细胞的基因型为
     
    ．
    （3）丙细胞分裂所产生的子细胞有
     
    个染色体组，若在分裂过程中没有发生基因突变，只考虑甲图所表示出来的基因，某一个子细胞的基因组成有
     
    种可能性，分别是
     
    ．
    （4）若该动物还患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与正常的雌性个体交配后，后代中患病的几率为
     
    ．
    （5）甲细胞在形成乙细胞，以及甲细胞形成丙细胞的过程中都可能发生变异，但前者不会出现
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示种群的年龄组成，请据图回答：

    （1）图中B表示稳定型，A表示
     
    型，C表示
     
    型．
    （2）B的年龄组成特征是
     
    ．
    （3）A种群密度的发展趋势是
     
    ．
    （4）C种群密度的发展趋势是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某湖泊的一条食物链是由a～d4种生物构成，各生物体内2种污染物的含量如图．

    （1）从生态系统的组成成分看，b属于
     
    ．
    （2）c同化的能量
     
    （“多于”、“等于”或“少于”）a同化的能量，原因是
     
    ．
    （3）如表为“探究汞溶液对小麦种子萌发和幼苗生长发育的影响实验”的部分操作步骤．步骤③的具体内容是：取洁净的培养皿若干，分别适量且等量的加入蒸馏水和
     
    ；再分别放入等量的小麦种子，盖好培养皿，置于适宜温度的恒温箱中培养5天．
    （4）请完成下列记录实验结果的表格中①和②的相关内容．
    实验组别12345
    汞溶液浓度（mg/L）05102550
    ①
     
    ②
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验小组为探究“乳酸菌无氧呼吸是否有气体产生”，设计如下图所示的两个实验装置，两装置均置于25℃的恒温水浴中，下列说法正确的是
    （　　）
    A、乙装置的气球中应注入甲装置等量的乳酸菌培养液并通入O2
    B、实验中使用的培养液需煮沸冷却处理，目的是控制自变量
    C、25℃恒温的目的只是控制环境温度变化对实验的影响
    D、预期最可能的实验结果是两个烧杯液面基本无变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的结构与功能相适应，根据推测，下列叙述中，错误的是（　　）
    A、汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体
    B、心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体
    C、胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体
    D、生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    ①物质A是蛋白质，B是核酸
    ②E在结构上具有一定的流动性，在功能上具选择透过性
    ③图中a～f均为具E结构的细胞器，但具双层E结构的为a、b、d
    ④图中植物细胞特有的细胞器是a、b、e
    ⑤效应T细胞可激活靶细胞并使其裂解，必须依靠f的作用
    ⑥细胞内具E结构的除上述6种细胞器外还有细胞核．
    A、①③④⑥B、②③⑤
    C、②⑤⑥D、①②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    森林中生物防治松毛虫的常用方法有招引灰喜鹊和投放松毛虫白僵病菌．灰喜鹊与松毛虫、白僵病菌与松毛虫的关系分别为（　　）
    A、竞争和互利共生
    B、捕食和互利共生
    C、寄生和捕食
    D、捕食和寄生

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