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为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各l0个,分别代表“配子”D、d).分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木.结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望.你应该给他的建议和理由是(  )
A、把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
B、每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配予被抓取的概率相等
C、改变桶内配子比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数
D、将一桶内的2种配子各减少到一半,另一桶数量不变;因为卵细胞的数量比精子少得多
考点:植物或动物性状分离的杂交实验
专题:
分析:实验结果失败的原因是:(1)方形积木不易混匀,导致实验误差较大;(2)每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶,使每种配子被抓取的概率不相等.
解答: 解:根据基因分离定律,最后得到的结果应该是DD:Dd:dd=1:2:1,而该同学的实验结果与之不符,导致实验结果失败的原因是每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶,使每种配子被抓取的概率不相等,所以应该在每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,以保证每种配子被抓取的概率相等.
故选:B.
点评:本题考查模拟基因分离定律的实验,要求考生掌握基因分离的实质,明确实验中所用的小桶、方形积木和方形积木的随机结合所代表的含义;其次要求考生能正确分析实验失败的原因,明确每次抓取后都要将积木放回原桶中,这也是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确的是(  )
A、草坪和树林中的动物都具有分层现象
B、草坪和树林中的动物都没有分层现象
C、只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象
D、草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象

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在荠菜胚的发育过程中,从周围组织中吸收并运送营养物质供球状胚体发育的结构是(  )
A、胚芽B、胚轴C、胚根D、胚柄

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用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是(  )
A、将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
B、在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂
C、用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象
D、当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;乙组培养在光照较弱的条件下,其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉.乙组未检测到淀粉的原因是(  )
A、叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用
B、叶片光合作用强度低,没有淀粉的积累
C、维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶
D、维管柬鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传物质的叙述正确的是(  )
A、蛙的成熟红细胞中不含有遗传物质(DNA)
B、自然界中生物的遗传物质基本单位是脱氧核苷酸
C、HIV的遗传物质是RNA
D、噬菌体中的DNA分布在拟核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是(  )
A、神经细胞B、心肌细胞
C、乳腺细胞D、红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表配子D、d).分别从两桶内随机抓取1个积木,记录组合后,将积木放入另外的容器中,这样直至抓完桶内积木.统计结果是,DD:Dd:dd=10:5:5,该比例不符合正常的结果.对上述做法,你认为应该改变的做法和理由是(  )
A、把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
B、每次抓取后,应将抓取的积木放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等
C、抓取时应闭上眼睛,并充分摇匀;保证基因的随机分配和配子的随机结合
D、将一桶内的2种配子各减少一半,另一桶数量不变;因为卵细胞数比精子数少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于植物体内蛋白质功能的是(  )
A、构成细胞膜的主要成分
B、催化细胞内化学反应的酶
C、供给细胞代谢的主要能源物质
D、根细胞吸收矿质元素的载体

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