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取染色体DNA被32P标记的蛙(2N=26)的精子与未被标记的卵细胞受精.不考虑染色体变异,下列关于该受精卵及其分裂所产生的后代细胞的说法正确的是(  )
A、取胚体的细胞制片观察,每个细胞内都可以看到染色体
B、因为在分裂过程中可能发生交叉互换,胚体时期带放射性的细胞数无法确定
C、受精卵第二次分裂结束及胚胎发育时期,胚体中最多分别有4个和26个细胞带放射性
D、分裂时细胞质遗传物质随机分配,是生物体形成各种不同细胞和组织的主要原因
考点:DNA分子的复制,有丝分裂过程及其变化规律,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:DNA复制方式是半保留复制,即子代DNA分子的一条链来自母方,另一条链是新合成的子链.交换互换发生在减数第一次分裂前期(四分体时期).有丝分裂形成的子细胞含有相同的遗传物质,但由于基因的选择性表达,使生物体含有各种不同细胞和组织.
解答: 解:A、染色体在有丝分裂前期出现,末期解体消失,因此不是每个细胞内都可以看到染色体,A错误;
B、卵裂时,细胞进行的是有丝分裂,不会发生交叉互换,B错误;
C、第二次卵裂结束时,DNA复制了两次,根据DNA半保留复制的特点,第一次卵裂结束形成的子细胞均含有放射性,而第二次卵裂结束形成4个子细胞,最多有4个含有放射性;原肠胚时,胚体中最多26个细胞带放射性(每个细胞中有一个DNA的一条链含有放射性),C正确;
D、生物体形成各种不同细胞和组织的主要原因是基因的选择性表达,D错误.
故选:C.
点评:本题考查减数分裂和有丝分裂、动物的胚胎发育过程、DNA复制、细胞分化等知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者;识记有丝分裂的结果,掌握细胞分化的实质.需要注意的是A选项,还要求考生掌握DNA的半保留复制,结合有丝分裂分析才能正确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“土壤中小动物类群的丰富度的研究”相关叙述有误的是(  )
A、许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,适于用样方法进行调查
B、该实验调查的指标是动物种类的丰富度和数量丰富度
C、样土塑料袋上应标明取样的地点和时间
D、可设计数据收集和统计表,分析所收集的数据

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实践与基因工程无关的是(  )
A、利用DNA探针检测饮用水是否含病毒
B、获得杂交瘤细胞
C、选择“工程菌”来生产胰岛素
D、培育转基因抗虫棉

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用两个纯合玉米品种尝试多种育种方式,如图所示.有关叙述正确的是(  )
A、γ射线使a基因发生了定向突变
B、过程①②③和过程⑤⑥所示育种原理都是基因重组
C、过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理幼苗
D、个体AAbbC的产生意味着产生了新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

在水稻根尖成熟区细胞中能正常完成的生理活动有(  )
①遗传信息从核DNA→核DNA    ②合成RNA聚合酶            ③遗传信息从mRNA→蛋白质   
④钾离子主动运输进入细胞     ⑤染色质→染色体→染色质    ⑥[H]+O2→H2O
⑦H2O→[H]+O2              ⑧渗透作用.
A、①②③④⑤⑥⑧
B、①②③④⑤
C、①③④⑥⑧
D、②③④⑥⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因型为AaBBCcXDXd果蝇细胞减数分裂示意图(4对基因分别位于不同对同源染色体上),下列说法正确的是(  )
A、该果蝇的一个卵原细胞能产生1种卵细胞,2种极体
B、①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合
C、过程②中细胞内始终只有一个染色体组
D、若产生基因型为ABcXdXd的卵细胞,则是过程①发生了异常

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各图中不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一种生物的三个种群的年龄组成曲线图,甲、乙、丙分别表示(  )
A、增长型、稳定型、衰退型
B、稳定型、增长型、衰退型
C、衰退型、增长型、稳定型
D、增长型、衰退型、稳定型

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.据图回答:

(1)真核细胞和原核细胞的最主要区别是看其有无
 

(2)以上图中在生命系统的结构层次中,既属于细胞层次又属于个体层次的是的是(填代号)
 
,能进行光合作用的是(填代号)
 
.蓝藻是
 
(填代号)其能进行光合作用原因是其具有
 

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