编号 | 化合物 | 实验检测 | 组成单位 | 主要功能 | |
检测试剂 | 颜色反应 | ||||
A | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 红色 | 脂肪酸和甘油 | 储存能量 |
B | 糖原 | 斐林试剂 | 砖红色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 氨基酸 | 承担生命活动 |
D | 核酸 | 甲基绿染液 | 绿色 | 核苷酸 | 携带遗传信息 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.
解答 解:A、脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,A错误;
B、糖原属于非还原糖,不能与斐林试剂发生显色反应,B错误;
C、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,能被双缩脲试剂染成紫色,蛋白质是生命活动的主要承担者,C正确;
D、核酸包括DNA和RNA,其中只有DNA能被甲基绿染成绿色,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定、观察DNA和RNA在细胞中分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是( )
A.培养基分装到培养皿后进行灭菌
B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线
C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养
D.培养过程中每隔一周观察一次
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为( )
A.虎所需的生存空间大
B.虎性情孤独,不群居
C.营养级越高的生物,得到的能量越小,个体的数量也越少
D.身体强状的虎以身体弱小的虎为食
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜上的蛋白质种类和数量决定其功能的复杂程度 | |
B. | 生物膜的功能特性是流动性,其流动性受温度影响 | |
C. | 叶绿体类囊体薄膜上含有与光合作用有关的各种酶 | |
D. | 内质网、核糖体、高尔基体均是单层膜结构的细胞器 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中错误的是( )
A. 抗体或者淋巴因子与抗原特异性结合后通常被吞噬细胞吞噬、分解
B. 动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
C. 神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解
D. 唾液淀粉酶随食物进入胃腔后逐渐失去活性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调节农田生态系统的结构 | |
B. | 调节农田生态系统的物种 | |
C. | 调节农田生态系统的能量流动使其流向人类 | |
D. | 调节该生态系统的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合子中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致 | |
B. | 受精时,精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合 | |
C. | 合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方 | |
D. | 受精卵中全部遗传物质的一半来自精子,一半来自卵细胞 |
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