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如图为某一区域内共同生活的M、N两物种的资源利用曲线(纵、横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类),下列叙述正确的是(  )
A、d>b时,M与N的种间竞争激烈
B、b越大,生物适应环境能力越强
C、当曲线不重叠时,M与N不存在竞争
D、当M呈“S”型增长到达K值时,会将N从该区域中完全排斥出去
考点:种间关系,种群数量的变化曲线
专题:
分析:据图分析,这两个物种处于共同的区域内,生态位重叠,有竞争关系;题中b是指每一物种摄取食物种类的多少,该值越大,食物链越复杂,表示生物适应能力越强;d越小表示这两个物种共同的食物越多,竞争越激烈.
解答: 解:A、当d>b时,两种生物的食物种类重叠部分增多,竞争会加强,A正确;
B、b越大,说明该生物的食物种类和数量越多,适应能力越强,B正确;
C、从图中可知,M、N有共同的食物资源,因此两物种之间存在竞争关系,当曲线不重叠时,M与N之间也存在竞争,竞争生存空间等,C错误;
D、当M呈“s”型增长到达值时,但因为二者有不同的食物种类,M生物不可能将N生物从该区域中完全排斥出去,D错误.
故选:AB.
点评:本题考查种间关系,意在考查学生的识图和判断能力,属于中等题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构、成分的描述中,正确的是(  )
A、具有细胞壁的生物,其细胞壁都是由纤维素和果胶构成的
B、生物体内的多糖都是能源物质,且都储存于细胞内
C、需氧型生物的细胞都以线粒体作为产能的“动力工厂”
D、细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“装配机器”

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是关于生物进化理论的叙述,其中不正确的是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、自然选择学说是现代生物进化理论的基础
C、生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变
D、生物进化过程的实质在于有利变异的积累

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家安德鲁?菲尔和克雷格?梅洛发现了RNA干扰现象.这两位科学家进行的实验研究,发现了一种有效地中止有缺陷的基因表达的机制,为研发控制这种基因和与疾病作斗争的新药提供了可能性.一种新发现的细菌质粒中,有甲、乙、丙等基因.如图表示用限制性内切酶处理这种质粒后得到的片段.下列几组叙述中,正确的是:(  )

①基因甲、乙、丙的遗传不遵循孟德尔遗传定律
②基因甲、乙、丙中,都有RNA聚合酶结合位点,有利于基因的表达,也为RNA的干扰提供了可能
③若控制合成含有m个氨基酸的蛋白质,基因甲的长度一定比水稻中基因的长度要长  
④若利用某药物阻止基因甲的表达,则基因乙、丙也将不能表达.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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下面是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解,以下有关说法错误的是(  )

①青霉素:抑制细菌细胞壁的合成
②环丙沙星:抑制细胞DNA解旋酶的活性 
③红霉素:能与核糖体结合以阻止其发挥作用
④利福平:抑制RNA聚合酶的活性.
A、环丙沙星会抑制a过程,利福平将会抑制b过程
B、除青霉素外,其他抗菌药物均具有抑制遗传信息传递和表达的作用
C、过程d涉及的氨基酸最多20种,tRNA最多有64种
D、e过程需要逆转录酶

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下列有关人类活动对群落演替影响的表述,哪一项是错误的(  )
A、在现实生活中,人类的许多活动正影响着群落的演替
B、人类可以根据需要建立人工群落
C、人类活动对群落的影响往往是破坏性的
D、人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

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如图所示,用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(  )
A、④⑤B、①②③
C、①③④D、①④

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下列对减数分裂的叙述中,正确的是(  )
A、次级卵母细胞的分一般是均等分裂
B、只有同源染色体分离时,DNA分子数量才减半
C、姐妹染色单体分离发生在减数二次分裂
D、非同源染色体自由组合导致所有的非等位基因自由组合

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如图表示将刺激强度逐渐增加(S1~S8),一个神经细胞细胞膜电位的变化规律,下列叙述正确的是(  )
A、刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位
B、刺激强度达到S5以后,随刺激强度增加动作电位逐渐增强
C、在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出
D、在S5~S8时期,细胞膜的电位是外正内负

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