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细胞内有机物的合成离不开各种细胞器.其中,被比喻为“养料制造的车间”、“产生蛋白质的机器”、“脂质合成车间”的细胞器分别是(  )
A、叶绿体、核糖体、内质网
B、内质网、核糖体、高尔基体
C、叶绿体、内质网、核糖体
D、高尔基体、核糖体、内质网
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:(1)叶绿体由外膜、内膜两层膜包被,内含有几个到几十个基粒,每个基粒都是由很多个类囊体(囊状结构)堆叠而成,基粒与基粒之间充满叶绿体基质.叶绿体是光合作用的场所,是细胞内养料制造工厂和能量转换器.
(2)核糖体的作用是合成多肽链,是产生蛋白质的机器,也可以说是蛋白质合成场所.
(3)内质网是合成脂质的场所.
解答: 解:(1)叶绿体是光合作用的场所,是“养料制造的车间”.
(2)核糖体的作用是合成多肽链,是生产蛋白质的机器,是蛋白质的合成场所.
(3)内质网是合成脂质的场所.
故选:A.
点评:本题考查细胞器的功能,要注意总结:与能量转换有关的细胞器:线粒体和叶绿体;含DNA的细胞器:线粒体和叶绿体;含色素的细胞器:叶绿体和液泡;植物特有的细胞器:叶绿体和液泡;动植物都有但功能不同的细胞器:高尔基体;与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;与细胞有丝分裂有关的细胞器:核糖体、线粒体、中心体(动物细胞和低等植物细胞)、高尔基体(植物细胞).
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响实验中,某同学进行了如下操作:
I.
试管编号 水浴温度℃ 凝乳时间而min
A 1O 不凝固
B 20 7.0
C 3O 0.4
D 40 1.5
E 50 4.0
F 60 不凝固
①取6 支洁净的试管,编上号,并且分别注入2mL 新鲜乳汁.
②将6 支试管分别放入不同水浴温度下,维持各自的温度5min.
③在6 支试管中各注入1mL 新鲜凝乳酶溶液,摇匀后,在各自的水浴温度下保温.
④观察记录凝乳所需时间.结果如右表所示.请回答:
( l )将装有凝乳酶和新鲜乳汁的A、F 两支试管在各自的水浴温度下保温20分钟后,同时转入40℃的水浴温度下保温,两支试管内的反应为:
A
 
;F
 

( 2 )根据以上所有实验结果的分析,可以得出哪些实验结论?
 

II.受上述实验的启发,某同学设计了一个在室温20℃条件下,证明pH 影响过氧化氢酶催化过氧化氢分解的实验方案.
实验材料和用具:(略)
实验方法和步骤:
①取3 支洁净的试管,编上号(A、B、C ).
②向3 支试管分别注入体积分数为3%的过氧化氢溶液.
③向3 支试管分别注入新鲜的家鸡肝脏研磨液(其内含有过氧化氢酶).
④向3 支试管分别注入蒸馏水、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液.
⑤堵住试管口,轻轻振荡这3 支试管,使试管内的物质混合均匀.
⑥将点燃但无火焰的卫生香分别放入3 支试管内液面的上方,观察哪支卫生香燃烧猛烈.该实验方案经过其他同学参与讨论后,一致认为:
( 3 )实验步骤出现了明显的错误.最佳的实验步骤应该是:①→
 
 
 
 
 

( 4 )实验方法上也有一处错误.在整个实验过程中,应注意:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

萝卜与甘蓝的染色体组数不同,萝卜和甘蓝杂交得到的种子一般是不育的,但偶尔会发现个别种子种下去能产生可育的后代,最可能的原因是(  )
A、基因的自由组合
B、染色体加倍
C、染色体结构变异
D、基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物开花与开花激素有关.1937年,俄国学者提出了“成花素”假说,认为植物叶片接受光刺激后,能合成成花素,成花素经过远程运输到达芽的顶端,诱导花器官的形成.70年后,人们才检测到成花素的化学本质,是一种叫做FT的蛋白质.以下说法正确的是(  )
A、成花素广泛存在于种子植物中
B、植物开花是基因选择性表达的结果
C、同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据
D、FT基因只存在于植物叶片中而不存在于芽中

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用过程中,光能转化成活跃的化学能发生在(  )
A、光反应中
B、暗反应中
C、光反应和暗反应中
D、光反应或暗反应中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图.图中A物质和B物质的相对分子质量之比(  )
A、1:2B、8:9
C、2:1D、9:8

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科目:高中生物 来源: 题型:

不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是(  )
A、利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率
B、利用昆虫的趋光性,诱捕有害昆虫
C、适当延长光照时间,提高家禽产蛋量
D、利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂过程中染色单体交换的示意图,其中D和d、E和c、F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因.该细胞在发生有丝分裂交换后,产生子代表皮细胞的基因型不可能是(  )
A、DdEeFf
B、DdEeFF
C、DdEeff
D、DDEeFf

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值等,下列哪项叙述与溶酶体不相符合(  )
A、保持pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷
B、被溶酶体分解的产物都要排出细胞外
C、溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒
D、其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白

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