(1)两个红眼长翅的雌.雄果蝇相互交配.后代表现型及比例如表．设眼色基因为A.a.翅长基因为B.b．请分析回答:表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇3100雄蝇3131①亲本的基因型是 . ．②雌性亲本产生的正常卵细胞中.与A组合的基因应为 ,白眼性状遗传的特点是．③若用雄性亲本测交.则后代中与测交的另一亲本基因型相同的个体占后代总数� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（1）两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如表．设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b．请分析回答：

表现型	红眼长翅	红眼残翅	白眼长翅	白眼残翅
雌蝇	3	1	0	0
雄蝇	3	1	3	1

①亲本的基因型是

、

．
②雌性亲本产生的正常卵细胞中，与A组合的基因应为

；白眼性状遗传的特点是

．
③若用雄性亲本测交，则后代中与测交的另一亲本基因型相同的个体占后代总数的比例为

．
（2）一对正常的长翅果蝇交配，子代中出现了一只无翅的雄果蝇．你怎样判断这只无翅果蝇的产生，是基因突变的结果，还是它的双亲都是隐性无翅基因的携带者？

（3）从一个自然果蝇群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半．已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律．请回答下列问题：
①确定该性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的杂交方法是：

．
②如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有

种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有

种．
③如果灰色基因为A，黄色基因为a，若用一次交配实验即可证明这对基因位于常染色体上还是X染色体上，选择的亲本表现型为

．
实验预期及相应结论为：
a

．
b

．
c

．

考点：伴性遗传,基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用

专题：

分析：据表格信息，子代的雌蝇无白眼，而雄蝇有白眼，眼色遗传为伴性遗传，白眼为隐性，则亲本眼色基因型为：X^AY、X^AX^a，而后代中长翅与残翅的比例为3：1，则长翅为显性，根据分离定律，亲本翅型的基因型均为：Bb、Bb，所以两亲本的基因型分别为BbX^AX^a、BbX^AY．

解答： 解：（1）①长翅：残翅=3：1，所以亲本为Bb×Bb；子代雄蝇有两种表现型，所以亲本雌蝇为杂合子，基因型为X^AX^a，可知红眼是显性性状，红眼雄蝇为X^AY．综合起来，亲本的基因型为BbX^AX^a、BbX^AY．
②在减数分裂过程中，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以与A基因组合的基因应为B或b．白眼性状遗传为伴X隐性遗传，其特点是交叉遗传．
③若用雄性亲本BbX^AY测交，则后代中与测交的另一亲本bbX^aX^a基因型相同的个体占后代总数的比例为0．
（2）一对正常的长翅果蝇交配，子代中出现了一只无翅的雄果蝇．如果这对果蝇在以后的繁殖过程中，后代从未出现过无翅，那么这只无翅果蝇的产生，可能是基因突变的结果．如果这对果蝇在以后的繁殖过程中，后代出现过无翅，且接近一定比例，那么这只无翅果蝇的产生，可以是他的双亲都是隐性无翅基因的携带者．
（3）①确定果蝇体色性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的杂交方法是正交和反交．细胞质基因符合母系遗传，后代性状与母本相同．而细胞核遗传的正交和反交后代没有区别．
②控制体色基因位于常染色体上，基因型有3种：AA、Aa、aa；若位于X染色体上有5种：X^AX^A、X^AX^a、X^aX^a、X^AY、X^aY．
③如果灰色基因为A，黄色基因为a，若用一次交配实验即可证明这对基因位于常染色体上还是X染色体上，选择的亲本表现型为黄色雌和灰色雄．
实验预期及相应结论为：
a、若子代雄性全为黄色，雌性全为灰色，说明这对基因位于X染色体上，亲本的基因型为X^aX^a和X^AY；
b、若子代雌雄全为灰色，说明这对基因位于常染色体上，亲本的基因型为aa和AA；
c、若子代雌雄既有灰色又有黄色，说明这对基因位于常染色体上，亲本的基因型为aa和Aa．
故答案为：
（1）BbX^AX^a  BbX^AY
（2）B或b  交叉遗传
（3）0
（2）如果这对果蝇在以后的繁殖过程中，后代从未出现过无翅，那么这只无翅果蝇的产生，可能是基因突变的结果．如果这对果蝇在以后的繁殖过程中，后代出现过无翅，且接近一定比例，那么这只无翅果蝇的产生，可以是他的双亲都是隐性无翅基因的携带者．
（3）①正交和反交     ②3     5
③黄色雌和灰色雄
a、若子代雄性全为黄色，雌性全为灰色，说明这对基因位于X染色体上
b、若子代雌雄全为灰色，说明这对基因位于常染色体上
c、若子代雌雄既有灰色又有黄色，说明这对基因位于常染色体上

点评：本题考查自由组合定律的应用和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

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C、基因工程、细胞工程、细胞工程

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．
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．

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