A、淋巴 | B、组织液 |
C、血浆 | D、细胞内液 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、原生质体融合前要先脱分化 |
B、要诱导愈伤组织进行再分化 |
C、杂交前要除去二者细胞的细胞壁 |
D、原生质体融合后,要选出烟草--菠菜融合细胞加以培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群①为捕食者,种群②为被捕食者 |
B、种群①的营养级比种群②营养级高 |
C、种群②所含的能量比种群①所含的能量高 |
D、种群②的数量随种群①的数量减少而减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 |
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布:水解→冲洗→染色→制片→观察 |
C、观察质壁分离:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 |
D、观察叶绿体形态分布:取黑藻小叶→制片→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获取人胰岛素基因的方法通常是人工合成法 |
B、将重组质粒导入大肠杆菌时通常利用CaCl处理,以增加细胞膜的通透性 |
C、能够在含青霉素的培养基上生存的大肠杆菌,一定导入了重组质粒 |
D、青霉素抗性基因表达产物是青霉素酶,该酶属于大肠杆菌的初级代谢产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因技术导致基因重组,可产生定向的变异 |
B、体细胞杂交技术克服了远缘杂交的不亲和性,可培育新品种 |
C、人工诱变没有改变突变的本质,但可使生物发生定向变异 |
D、现代生物技术和人工选择的综合利用,使生物性状更符合人类需求 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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