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    关于下图人体局部内环境示意图叙述正确的是 （ ）

    A．2中的B液不能进入1中的A液

    B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴

    C．某人长期营养不良，则会引起C液增加

    D．1结构的细胞所处的内环境为组织液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如图所示．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．葡萄糖进入甲分解为CO2和H2O

    B．乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关

    C．丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色

    D．酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表是某学生探究酶的高效性实验的操作程序及结果，表中“+”的个数表示气泡的相对量，“一”表示无明显现象。下列分析错误的是（ ）

    试管号

    加入材料

    气泡数

    1

    5ml 3%H2O2

    0.5ml蒸馏水

    —

    2

    5ml 3%H2O2

    0.5ml新鲜猪肝匀浆

    +++

    3

    5ml 3%H2O2

    0.5ml 3.5%FeCl3溶液

    +

    4

    5ml 3%H2O2

    0.5ml高温处理过的猪肝匀浆

    —

    5

    5ml 3%H2O2

    0.5ml高温处理过的3.5%FeCl3溶液

    +

    A．设置1号管的目的是作为对照

    B．实验中产生气泡的成分是C02

    C．高温对无机催化剂的催化效应无影响

    D．2、3号管结果说明酶具有高效性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（ ）

    A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺

    B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节

    C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节

    D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在人体内，神经冲动的传导或传递不可能由（ ）

    A．轴突→树突→细胞体 B．轴突→细胞体→树突

    C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→树突→轴突

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是植物组织培养的简略表示，据此回答：

    ①②③―→④

    （1）①表示________，它能被培养成为④的根本原因是

    _______________________________________________________________________。

    （2）②表示________，它与①相比分化程度___________________________________．全能性________。

    （3）在此过程使用的植物激素最重要的是________和________。

    （4）若上图是花药离体培养，则通过花药培养产生④________一般有两条途径：一是花粉通过________阶段发育成植株，二是在诱导培养基上先形成________，再将其诱导分化成植株。这主要取决于培养基中____________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用固定化酵母细胞发酵葡萄糖溶液时，向原料中通入足够的空气，酵母菌的数量与酒精的产生分别是（ ）

    A．死亡．增多 B．增多．不再产生

    C．增多．增多 D．死亡．不再产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关果酒和果醋制作的叙述中，正确的是（　　）
    A．果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成的
    B．传统的葡萄酒制作一定需要人工接种菌种
    C．制作果醋的温度要比制作果酒的温度高些
    D．葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是两种细胞信息传递的实例，请椐图回答：

    （1）图A中甲状腺细胞在接受激素直接刺激后分泌增多，则H腺体是垂体，分泌的激素是促甲状腺激素，甲状腺细胞上受体的化学本质是蛋白质（或糖蛋白）．
    （2）当甲状腺激素分泌过多时，会抑制H腺体和下丘脑的分泌活动，使甲状腺激素分泌不至于过高，这是一种反馈（或负反馈）调节
    （3）图B中的突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，在兴奋传导过程中，G物质起关键作用，则G物质是神经递质．

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