分析 分析题图:题图是植物细胞亚显微结构模式图,其中1是细胞壁,分析图解:图1中,1是细胞壁,2是细胞膜,3是叶绿体,4为液泡,5为细胞核,6为内质网,7为细胞质基质,8为高尔基体,9为线粒体.
解答 解:(1)题图中的1~9各结构中,3叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器,在该结构中进行光合作用时可产生氧气.
(2)题图中的1~9各结构中,9线粒体是细胞中进行有氧呼吸的主要场,细胞生命活动所需的能量中,约95来自该结构,被称为细胞能量的“动力工厂”.
(3)染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种表现形态.在细胞分裂间期,能被碱性染料染成深色的物质是染色体;该物质在细胞分裂期螺旋缠绕,缩短变粗,成为染色体.
(4)题图中的1~9各结构中,8高尔基体在植物细胞中与有丝分裂末期细胞壁的形成有关,在动物细胞中的主要作用是与蛋白质等物质的加工分泌有关.
故答案为:
(1)3 叶绿体
(2)9 线粒体
(3)染色质 前 染色体
(4)8 高尔基体
点评 本题结合植物细胞亚显微结构模式图,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞各结构的图象和功能、能准确判断题图中各结构的名称是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题
下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是 ( )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:分离定律的发现
②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程:提出“基因在染色体上”的假说
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:果蝇的白眼基因位于X染色体上
A.①假说——演绎法②假说——演绎法③类比推理
B.①假说——演绎法②类比推理③类比推理
C.①假说——演绎法②类比推理③假说——演绎法
D.①类比推理②假说——演绎法③类比推理
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(兰天班)卷(解析版) 题型:选择题
下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是 ( )
A. 孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交方法,发现了基因分离与自由组合定律
B. 摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论
C. 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA 是遗传物质
D. 沃森和克里克以 DNA 大分子为研究材料,采用 X 射线衍射的方法破译了密码子
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RR、Rr、rr 1:2:1 | B. | R、r 1:1 | C. | R、r 3:1 | D. | RR、rr 1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寨卡病毒能够独立生存,进行繁殖 | B. | 寨卡病毒与肺炎双球菌结构相类似 | ||
C. | 寨卡病毒可用普通培养基进行培养 | D. | 寨卡病毒由蛋白质和RNA组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验设计时要遵循单一变量原则和对照原则 | |
B. | 由图可知,实验过程中每个培养瓶测定3次 | |
C. | 随着PC作用时间的延长,抑制效果减弱 | |
D. | 随着PC浓度的增加,抑制效果增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老一定会导致个体的衰老 | |
B. | 细胞凋亡对机体有积极的意义 | |
C. | 小明滑倒后膝盖淤青,该部位细胞有部分坏死 | |
D. | 衰老的个体内,也有新细胞产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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